Deberes Uleam


UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
PROYECTO DE AULA
TEMA:
-PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA -WUNDT -BINET
-PAVLOV -FREUD -SKINNER
INTEGRANTES:
BAILÓN CAICEDO JENNIFER
GUARANDA CHONILLO STEPHANY
GUERRERO SANTANA KATHERINE
MERO RODRIGUEZ JEFFERSON
MEJÍA ZAMBRANO ANDY
VELESACA SORNOZA KATHERINE
PROFERSORA:
ABG.FRELLY ZAMBRANO HUERTA
AREA: AULA:
PROGRAMAS BÁSICOS M 60
I SEMESTRE SNNA – ULEAM
MANTA – ECUADOR
INTRODUCCIÓN
Psicología contemporánea
Hace referencia que el hombre racionalista no acompaña tan solo su sentir y querer con reflexiones intelectuales, si no quela intelección determina los acontecimientos anímicos.
- surgiere que si los hombres vivieran en una vida religiosa, no sería criticado, y no se puede ofrecer al anhelo ni por reacción, ni por modernización de la fe.
- además asegura la realidad del sentimientos de haber alcanzado el sentido más profundo de la vida esto se vincula la esencia religiosa a ciertos contenidos, entre los cualespermite una libre elección personal.
-el hombre perfecto. Durante mucho tiempo ha desarrollado su autonomía 
- la inteligencia el hombre tiene el deber y creer la falta de la ciencia precisa de buscar la verdad 
-lo moral independiente, por hallar en el cumplimiento del bien.
- para esta alma, corresponde la sensibilidad de lo bello, a la voluntad del bien.
La ciencia: consiste en saber lo que esútil y justo.
La inteligencia: consiste en la acción a la voluntad de ayudar a los demás.
La sana razón: consiste en ejecutar la resolución tomada 
la sociología: la religión entre doctrina, moral y culto.
La doctrina: corresponde a la inteligencia, de lo moral a la voluntad.
La moral: corresponde a la voluntad cuyas resoluciones de guía.
Culto: la doctrina religiosa corresponde a loverdadero, la moral al bien, el culto bello.
Enseñanza: considera la doctrina en la comunicación por los representantes de la divinidad
creencias: se considera en un aspecto pasivo. Al lado de la receptividad.
La fe: se produce por las fuerzas de la tradición, por la educación y predicación
el pensamiento: es la divinidad que se concibe claramente el hombre bueno fue la imagen del dios bueno; elhombre malo es la imagen del dios malo.
Moral personal: es un término en primer lugar, egoísta, o altruista, por otra a parte positiva y negativa.es puramente ritual o natural de la distinción predominante.
Moral ritual: consiste en la abstención o en la acción es decir, que es negativa o positiva.
Moral negativa: consiste en no perjudicar a los demás en practicar la justicia para la moral social.Moral positiva: consiste en hacer un determinado acto, los códigos casi no se ocupan de ella, es la pérdida de derechos; de los decálogos contienen acerca de los puntos más importantes.












MARCO TEÓRICO
-wilhelm wundt
Wilhelm maximiliano wundt (1832-1920) nació el 16 de agosto de 1832, en una villa de nombre neckarau cerca de mannheim en el principado alemán de badén. Supadre era un pastor luterano y su familia tanto de parte paterna como materna, incluía científicos, médicos, etc. Gente de letras.
Sin duda una de las grandes influencias de wundt, fue su abuelo materno, este tenía un gran interés por su educación y lo llevaba a frecuentes viajes y recorridos. Sin embargo (el abuelo) exigía un riguroso programa diario y una absoluta precisión en todo lo quehacían. Cuando wundt tenía entre 8 y 12 años, ingreso al gimnasia católico local (escuela secundaria con altos requisitos académicos), sin embargo wundt fue deficiente en su actividad académica y hasta se le aconsejo abandonara los estudios formales; fue transferido al gymanasium de heidelberg. Ahí tuvo más éxito y se graduó en 1851.
El primer laboratorio experimental de psicología
Se le asignó a...