deberes

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
TEMA: El alcoholismo incide en el rendimiento académico de los estudiantes del 10mo “G”, del Colegio Juan Montalvo de Quito en el año lectivo 2011-2012.
CONTEXTUALIZACIÓN
Macro
El ser humano como un ente esencialmente social la Sociología lo estudia como parte de una sociedad, cultura, ciudad,, clase social, es decir desde grandes y vastos conjuntos hastareducidas unidades de observación, no lo analiza como suma de individuos sino en sus múltiples interacciones de esos individuos que son las que le confieren vida y existencia a la sociedad. Los estudios históricos muestran que la estructura familiar han sufrido cambios a causa de la migración y de la industrialización, de acuerdo a ENCARTA (2004. pàg 3) “El núcleo familiar era la unidad más común enla vida de los pueblos, sin embargo la familia moderna ha variado con respecto a su forma más tradicional en cuanto a funciones, composición, ciclo de vida y rol de los padres.” Pero los padres por mejorar su estándar de vida socioeconómico han abandonado el hogar, con la consabida consecuencia para sus hijos y familiares.
El modelo familiar tiene una transformación por los años 70 endonde las estructuras modificaron al núcleo social englobando a las:
* Familias monoparentales
* Familias del padre o madre casadas en segundas nupcias
* Familias sin hijos
* Familias agrupadas por lazos de consanguinidad.
Las familias monoparentales eran la consecuencia del fallecimiento de uno de sus padres hoy son como efecto del divorcio, o formadas por mujeres solteras con hijos. Lasfamilias del padre o madre casados en segundas nupcias se crean con el nuevo matrimonio o unión de pareja, que viven en otro lugar, en donde la relación no biológica es el foco de tensiones y problemas de hogar. Familias sin hijos es la elección más fácil de la unión libre que lo hacen por compartir gustos, necesidades, posponiendo la llegada de hijos hasta gozar de alguna comodidad económica.Familias agrupadas por lazos de consanguinidad es lo más frecuente actualmente cuyo origen está en la migración, pues el seno familiar se ha destruido y los miembros de ese hogar han pasado a vivir con sus allegados como tìos, abuelitos, hermanos, primos lo cual demuestra a las claras el constante cambio al que está sujeto el ser hasta en su núcleo familiar, pero considerando también que ladestrucción del hogar se da por los divorcios, aspectos económicos. Fallecimiento de uno de los cónyuges u otras causales

Meso
Se impone, hoy en día, la necesidad de adquirir un nuevo conocimiento de utilidad concreta para un sano desarrollo psíquico y espiritual del hombre en medio de un mundo trastornado y en crisis. El Ministerio de Educación, preocupadopor los magros resultados de los estudiantes, tomó la iniciativa de implantar un sistema nacional de medición de logros académicos, que permitan recabar una información, válida, confiable y oportuna sobre la calidad de la educación. Para ello se utilizaban los indicadores clásicos de cobertura, retención, repitencia, deserción, útiles para medir cuantitativamente la eficacia del sistemaeducativo.
El sistema se denomina APRENDO aplicado en 1996 y presentado en el año 98 siendo el único instrumento válido sobre evaluación estudiantil con destrezas, siendo los resultados negativos en Matemáticas y Castellano que han sido la guía de encuentros y discusiones sobre el rendimiento escolar, pues los resultados en forma general son:
Castellano a Nivel Nacional Promedio 11 puntossobre 20
Matemáticas a Nivel Nacional Promedio 8 puntos sobre 20
Con esos promedios los estudiantes no deberían promocionarse al inmediato superior pues no se ajusta al mínimo de 12 sobre 20. Según manifiesta CARRANZA, Jorge ( 2005) “ El rendimiento es el universo de estudio de la educación” por lo que es necesario, casi imprescindible abarcar el tema del rendimiento para encontrar...