Deberes

Análisis del “EL GRAN DEBATE”
La película toca diferentes temas, está el honor y el respeto hacia uno mismo y hacia su prójimo ya que en el caso del profesor Tolson, él siempre quiso buscarlamanera de acabar con el racismo en el sur de los Estados Unidos y por diferentes medios, uno fue escogiendo a un grupo de estudiantes para que formaran el grupo de debate a los cuales entreno yenseñocomo debatir, uno de los casos que yo más capte es que la mejor forma de captar la atención de los que te escuchan es hablando con anécdotas propias ya que son cosas que has vivido tú mismo y quenadiete puede corregir y eso de demostró en el debate entre Wiley-Harvard. Los dos hablaron al final con casos personales y los dos captaron la atención del público, pero en el caso de James el nosolohablo con un caso personal sino también transmitió al público lo que el sufrió y logro que ellos también lo sufrieran con él, esa es la manera de tratar un debate captando la atención del públicocondatos verídicos. Por otro lado el profesor también tenía un sindicato con los granjeros para que los blancos y negros se unieran. Fueron diferentes vías que tomo para cumplir su meta.
Elprofesordemuestra que el debate puedes defender u oponerte a el tema que se discute y sería la mejor forma de llegar a un acuerdo. El profesor demostró que se puede persuadir a las personasutilizandocorrectamente la lengua, ella te puede abrir diferentes puertas a nuevas leyes o a igualdades entre ciudadanos que era lo que él quería lograr en especial. Pero para poder tener un debate que capte laatencióndel público hay que tener bien claro a que punto quieres llegar y que ideas o que argumentos quieres utilizar y que sean imponentes de manera que impacten y llamen la atención al oído, es lamejormanera de tener un arma que puedas utilizar para los fines que deseas, también te tienes que basar el libros que era el caso en la película, se tomaban anécdotas de los escritores de los libros...