Deberes

UNIDAD EDUCATIVA SALESIANA “DOMINGO SAVIO”

1. Tema: Inecuaciones
2. Objetivos:
* Determinar de manera global que implica el uso de los términos y herramientas en las inecuaciones.* Determinar las clases y de inecuaciones y su forma de resolver
3. Marco Teórico:
Una inecuación es una desigualdad algebraica en la que aparecen una o más incógnitas en los miembros de ladesigualdad. Si la desigualdad es del tipo  o  se denomina inecuación en sentido estricto y si es del tipo  o  se denomina inecuación en sentido amplio.
Del mismo modo en que se hace la diferenciaentre igualdad y ecuación, una inecuación que es válida para todos las variables se llama inecuación incondicional y las que son válidas solo para algunos valores de las variables se conocencomo inecuaciones condicionales. Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.
Se expresan a través de cualquiera de las desigualdades siguientes (con a, b y c números reales, y a distinto decero):
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Si el signo comparativo de la inecuación es el mismo para cualquier valor que tomen las variables por las que está definida, entonces se hablará de una inecuación"absoluta" o "incondicional". Si por el contrario, es el mismo sólo para ciertos valores de las variables, pero se invierte o destruye en caso de que éstos se cambien, será una inecuación "condicional". Elsigno comparativo de una inecuación no se cambia si a ambos miembros se les suma o resta el mismo número, o si se les multiplica o divide por un número positivo; en cambio, se invierte si ambosmiembros se multiplican o dividen por un número negativo.

4. Resumen:
Una inecuación es una desigualdad algebraica en la que aparecen una o mas incógnitas en la desigualdad. Aquellos valores queverifican la desigualdad, son las soluciones, se expresan a través de cualquiera de las desigualdades siguientes con a, b y c y números reales diferentes a cero.
Según su número de incógnitas existe...