debilidades y fortalezas maira

Los aportes de mejora a cada propuesta:

Nombre del
estudiante
que evalúa
Nombre propuesta evaluada
Fortalezas
del
documento
Debilidades
del
documento
Sugerencias de mejora
CLAUDIA JACQUELINE DGONZÁLEZ
“Trabajando juntos por el desempleo”

Disposición y responsabilidad para la realización del trabajo y se percibe interés en conocer de qué se trataba el tema.
No realizo la actividad en el formatoque nos asignaron.
Le sugiero que haga el trabajo en el formato, como lo exige la guía.
Oferta de cursos para la mejora de la cualificación y la educación, ayuda a la búsqueda de empleo a través delas oficinas de empleo.
LINA MARCELA ORTIZ
 “ Reconstruir proyectos de vida con tejido social”
Realiza su planeación, en el la cual especifica los contenidos a abordar en la actividad a realizar.Las estrategia en la propuesta ayuda a lograr el propósito del trabajo
En el diagnóstico de necesidad no especifica el grupo en el cual no explica la necesidad de un grupo social
-Le sugiero que trate deintegrar más el grupo social en su trabajo.
-Adquirir habilidades que permitan aprender y resolver los conflictos de forma pacífica

GLADIZ CENELIA PEREZ
“Propuesta “salud en acción”
La propuesta yestrategias de trabajo que se plantean en la secuenciación didáctica, contienen el resultado de todas estas observaciones planteadas, alrededor de los objetivos desarrolla, las políticas institucionales yla evaluación de las necesidades del región en la cual se vive
Tiene compromiso con las tares al realizarlas. Es clara y concreta con el trabajo que realizo.
El trabajo no cumple con el formatoestablecido en la guía
Desarrollar políticas públicas que fomenten estilos y hábitos de vida saludables, a través del fortalecimiento de los programas de prevención.
-Hacer el formato como lo exige laguía.
















Nombre del estudiante que evalúa
Nombre del estudiante evaluado
Fortalezas en su desempeño
Debilidades en su desempeño
Sugerencias de mejora
Gladys Pérez Jiménez.
Claudia de...