Debilidades y Fortalezas Teoria Administrativa

Teorías de Motivación a Desarrollar

Primeras Teorías de Motivación:
• Teoría de la jerarquía de las necesidades
• Las Teorías X y Y
• Teorías de los dos factores
• Teoría de las necesidades de McClelland


Teorías Contemporáneas de la Motivación:
• Teoría de la evaluación Cognitiva
• Teoría del establecimiento de metas
• Teoría de la eficacia personal
• Teoría del reforzamiento
•Teoría de la equidad
• Teoría de las expectativas















Debilidades y Fortalezas de las Teorías de Motivación


Teoría de la jerarquía de las necesidades
Fortalezas
 Esta teoría se basa en satisfacer la necesidades básicas en todo ser humano tales como, fisiológicas, seguridad, sociales, estima y autorrealización.
 Se debe conocer el objetivo, así como también elnivel de jerarquía en el que se encuentra para poder satisfacer sus necesidades.
 Debido a que la es la teoría mejor conocida ha recibido muchos reconocimientos por parte de los gerentes profesionales.

Debilidades
 Investigaciones no le dan validez.
 Debido a su base empírica varios estudios se han realizado sin obtener validarla.


Las Teorías X y Y
Fortalezas
 Hace referencia ados visiones diferentes (positiva y negativa) por parte de quienes administran la empresa.
 Propuso ideas para el trabajo en conjunto y así máxima la motivación de un empleado en su trabajo.

Debilidades
 Supone que los empleados les disgusta el trabajo y no están dispuestos a asumir responsabilidades.
 No existe ninguna evidencia que confirme la validez de alguno de los conjuntos desuposiciones, o que al aceptar la de la teoría Y y modificar las acciones propias en concordancia se logrará que haya trabajadores más motivados.
 Al igual que con las teorías de jerarquía de necesidades, las teorías X y Y carecen de apoyo empírico.
Teorías de los dos factores
Fortalezas
 La satisfacción como la insatisfacción laboral derivan de dos series diferentes de factores.
 Seempieza por investigar situaciones que hacen sentir bien o mal a un empleado en su trabajo.
 La investigación antes mencionada muestra que factores intrínsecos como el avance, el reconocimiento y el logro parecen relacionarse con la satisfacción del empleo.
 Sugiere que si queremos motivar a las personas en su trabajo se deben hacer énfasis en factores asociados tales como, oportunidades deascender, desarrollo personal, logro, reconocimiento y responsabilidad.


Debilidades
 Esta teoría no cuenta con mucho apoyo en la bibliografía y tiene muchos detractores.
 La confiabilidad de la metodología de Herzberg está cuestionada.
 No se utilizó ninguna medición general de la satisfacción.

Teoría de las necesidades de McClelland
Fortalezas
 La teoría se centra en tres necesidades:logro, poder y afiliación.
 La necesidad de logro tiene cierta relación con el grado de motivación que poseen las personas para ejecutar sus tareas laborales
 Orientación a la excelencia, al logro respecto de un conjunto de estándares, a luchar por el triunfo.

Debilidades
 Una necesidad grande de logro no hace un buen administrador
 Los individuos con mucha necesidad de logro solose interesan en lo bien que ellos trabajan y no en influir en otros para que trabajen bien.
 Debido a que la medición de las necesidades requiere tiempo y costos, son pocas las organizaciones dispuestas a invertir los recursos necesarios para hacerlo.

Teoría de la evaluación Cognitiva
Fortalezas
 Se basa en la forma en la cual se paga a la gente en las empresas.
 Sugiere que cuando seproporcionan recompensas extrínsecas a alguien para que lleve a cabo una tarea interesante, se ocasiona una reducción en el interés intrínseco por la tarea en sí.

Debilidades
 La metodología de esta teoría es muy cuestionada.

Teoría del establecimiento de metas
Fortalezas
 Afirma que las metas específicas, difíciles y con retroalimentación, conducen a un rendimiento elevado.
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