Debilidades

Debilidades
He estado pensando en algunas de las debilidades más grandes que tiene el sistema educativo dominicano, principalmente en primaria y segundaria. En otro artículo abordaré laeducación superior. Estas debilidades limitan nuestra capacidad de desarrollo. (Pueden leer otras tres grandes limitaciones del dominicano.) A continuación el detalle:
Orientación al grado, no alconocimiento. Para nadie es un secreto que en nuestro país no se estudia para aprender, sino, para alcanzar algún nivel académico. El objetivo de un estudiante cuando comienza el año no esadquirir conocimiento, sino, evitar que se le queden materias y pasar el curso.
Profesores mal pagados y sin vocación. Tomando en cuenta el sacrificio que conlleva ser un buen profesor —preparaciónacadémica, arreglar la lección todos los días, lidiar con grupos de hasta 40 estudiantes por aula—, la remuneración recibida no es equiparable. Mucho comenzaron en el magisterio por vocación,pero en poco tiempo la perdieron y ya solo lo hace mecánicamente para poder comer.
Falta de formación familiar. Los docentes tienen que invertir gran parte del tiempo en el aula enseñándoles alos alumnos la costumbre que deberían estar aprendiendo en su casa. He visitado escuelas donde en vez de enseñarles matemática o gramática, los maestros están lidiando con problemas decarácter, mal comportamiento y déficit de atención, que muchas veces se traduce en violencia. La formación humana siempre ha sido parte de la escuela, pero nunca como antes los maestros habían tenidoque hacer tanto la labor de padres.
Falta de método. Todavía el maestro sigue el viejo paradigma de «transmisión» de información en vez de adoptar el nuevo: «construcción» de conocimiento. Me hesorprendido al encontrar estudiantes embotellándose párrafos del libro para repetírselo como loro al profesor. Esta mala práctica no forma estudiantes con capacidad de análisis, sino