decalogo del amestr

1. Amarás el conocimiento aplicado a la vida sobre el resto de los objetivos pedagógicos de tu tarea.
2. No tomarás a ninguno de tus alumnos en vano.
3. Con frecuencia realizarás novedosas propuestas didácticas.
4. Honrarás a los buenos docentes que te precedieron.
5. No matarás la curiosidad de ninguno de tus alumnos.
6. No cometerás actos aburridos, repetitivos e inútiles.
7. No teapropiarás de las brillantes ideas ajenas.
8. Cuidarás la veracidad de todo el conocimiento que transmitas. No enseñarás falsedades.
9. No perderás la ilusión en el trabajo ante las críticas adversas.
10. No infravalorarás las buenas prácticas docentes por ajenas que éstas te sean.
Estos diez mandamientos se encierran en dos: Amarás la docencia sobre todas las profesiones y valorarás,estimularás y cuidarás la salud mental de tus alumnos como la tuya .

DECALOGO DEL MAESTRO
ama... Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños.

Simplifica... Saber es simplificar sin restar esencia.

Insiste...Repite como la naturaleza repite las especies, hasta alcanzar la perfección.

Enseña... Con intención de hermosura, porque la hermosura es madre.

Maestro...Sé fervoroso. Paraencender lámparas has de llevar fuego en el corazón
Vivifica... Tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser.

Cultívate... Para dar, hay que tener mucho.

Acuérdate... de que tu oficio no es mercancía sino que es servicio divino.

Antes...de dictar tu lección cotidiana, mira a tu corazón y ve si está puro.

LA GALLINA.

Un día, una gallina y sus pollitos paseaban en elcampo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra.
De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comérselos.
La gallina se dio cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra parte.

CUESTIONARIO
1.-¿Qué piensas que iban a hacer los pollitos con los gusanos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué hizo la gallina para defender a lospollitos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.-¿Qué hicieron los cuervos cuando la gallina defendió a los pollitos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.-¿Por qué la gallina defendió a losplollitos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- Realiza un dibujo referente a la lectura al reverso de esta hoja
EL DUENDECILLO.
Un día, un duendecillo paso delante de una cueva vieja, y oscura. De pronto, algo estallo en la cueva; el duendecillo salto, se le salieron sus zapatos y se echo a correr.
Derepente, escucho unos pasos detrás de él. Me siguen –pensó- y corrió más rápido. Vio a lo lejos un árbol con el tronco hueco y se le ocurrió esconderse allí.
Cuando llego al árbol, se metió y espero un rato; seguía oyendo los pasos. El duendecillo se animo a asomarse, ¡eran sus zapatos!
Salió del tronco, se puso sus zapatos y se fue riendo de lo que le había pasado.
CUESTIONARIO
1.- ¿Porqué se echo a correr el duendecillo cuando escucho que algo estallo en la_cueva?___________________________________________________________________________________________________________
2.-¿Por qué crees que corrió más rápido? ____________________________________________________________________________________________________________________
3.-¿Para que se escondió el duendecillo?...