Decercion escolar

Deserción escolar
Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado1
La deserción escolar ensecundaria se produce cuando el joven abandona la escuela antes de haber conseguido un título o certificado de este nivel. Casi la mitad de los jóvenes en América Latina dejan la educación formal sin haber completado la secundaria.2

Son muchos los factores que influyen en la deserción escolar. Históricamente, problemas de acceso han propiciado altas tasas de deserción escolar en América Latina. Enlas últimas décadas, los países latinoamericanos han logrado avances notables en el acceso a la educación secundaria. Si bien los problemas económicos y de acceso siguen suponiendo obstáculos para la educación en ciertas zonas, no ilustran la historia completa de la situación actual. Varios factores influyen en el abandono escolar y las razones por las que los jóvenes dejan los estudios puedensorprender. Según datos de encuestas de hogares de 8 países, la mayoría de los estudiantes entre 13 y 15 años que no van a la escuela identifican la falta de interés –por encima de los problemas económicos, de acceso o familiares– como la razón principal de abandono escolar.
GRADUATE XXXI:Movimiento para acabar con la deserción escolar en secundaria en Latinoamérica
¿Quiénes son los más afectadospor la deserción escolar? Con uno de cada dos estudiantes que no termina secundaria, la deserción escolar afecta a jóvenes de todos los sectores de la sociedad. Sin embargo, los siguientes grupos registran tasas elevadas de abandono escolar de forma desproporcionada.
ESTUDIANTES INDÍGENAS Más del 40% de los jóvenes indígenas con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años no van a la escuela.JÓVENES AFECTADOS POR LA VIOLENCIA
JÓVENES EN ZONAS RURALES Cerca de la mitad de la juventud en zonas rurales no completa 9 años de enseñanza.
JÓVENES DE POCOS RECURSOS ECONÓMICOS Mientras que el 80% de los estudiantes con mayores recursos económicos se gradúan en América Latina, tan solo el 30% de los jóvenes con menores recursos logran alcanzar el mismo nivel. Todavía persiste una brecha desiete años de escolaridad entre los segmentos más ricos y los más pobres de la población.
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Factores de riesgo
La deserción o abandono escolar tiene múltiples causas. Por tanto, el fracaso escolar no es el único factor que lo determina. El National Dropout Prevention Center de EEUU publicó en el año 2007 un reporte técnico3 de los principales factores de riesgo asociados alabandono escolar. Luego de una revisión de la literatura sobre el tema y de analizar 44 estudios investigativos. Los académicos de este centro proponen 25 factores de riesgo agrupados en dos grandes categorías: el dominio personal y el dominio familiar. Todos los factores están justificados a base de estudios comprobados:

Laura Islas | UN1ÓN   07/05/2014 03:00
Tamaulipas es el estado de laRepública en el que un mayor porcentaje de estudiantes que desertan debido a la inseguridad. 
Según datos de la Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública (ENVIPE) 2013, 16.1% de los estudiantes han decidido abandonar la escuela por miedo.
En total, de acuerdo a la ENVIPE 2013, 46 mil 275 estudiantes en Tamaulipas han abandonado las aulas por la inseguridad.
Coahuilaes el segundo estado con mayor deserción por la inseguridad con 11.5%; Baja California ubica la tercera posición con 9.8%; Colima con 8.9%, y el Distrito Federal con 8.8%.
La media nacional de estudiantes que desertan por la inseguridad es de 5.2%, reporta la ENVIPE. Lo que representa que 487 mil 591 alumnos han dejados las aulas por miedo.


Deserción escolar del 5% en Tamaulipas
El...