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DECIMO MARTES
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COLEGIO ANGLOCANADIENSE DE NEIVA
Resolución No 022 del 14 de mayo 2004 

 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES 

Guía N° 1: ¿Cómo ha cambiado el ser humano?  

GRADO:  10º 

NOMBRE :

FECHA: 22 DE ABRIL

 ¿Todos
eran
iguales?
¿Cómo
crees
que sucedió
esto?

¿Cuántos
años
pasaron?

¿Por qué
sucedió este
proceso?

¿Cómo crees que evolucionó el ser humano?
¿Qué procesos biológicos se dieron para que sucedieran estos cambios?
“ La

evolución de los Homo sapiens, a diferencia de las otras especies,

no se debió a la adquisición de adaptaciones morfológicas o
estructurales que lo hicieran más rápido,fuerte o peligroso, sino al
desarrollo de su cerebro que hizo posible la adquisición de
adaptaciones comportamentales reflejadas en una gran cantidad de
relaciones sociales y conductas complejas conocidas en un conjunto
como cultura”  ¿Cómo interpretas este enunciado?

ACTIVIDAD DE PAPEL Y LÁPIZ. 
1.  Observa en las ilustraciones las características de las manos, la mandíbula y el
cráneo de unchimpancé y las de un ser humano. ¿Qué ventaja representó la evolución
de estas características para el ser humano? 

 

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2.  Observa la fotografía del chimpancé y compárala con la
del niño humano. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras
entre ellos? 

LECTURA DE REFLEXIÓN… 

¿Cómose comunica el ser Humano? 
La especie humana incremento su necesidad de comunicación, lo
que permitió el surgimiento del lenguaje oral. Posteriormente,

Responde:
a) ¿Consideras que las personas
con dificultad auditiva se
comunican
eficientemente?
Explica tu respuesta.
b) ¿Qué
medidas
deberían
implementar las instituciones
educativas para vincular en la
educación formal a los niños y
 jóvenescon
dificultades
auditivas o de lenguaje?
c) ¿Consideras que te comunicas
adecuadamente con tus amigos
 y familiares? ¿Sientes que tus
ideas y sentimientos son
interpretados correctamente?

el lenguaje
de hacían
gestos con
caracterizó
algunas tribus elementos
indígenas.
Los
signos que
las manosa representaban
de la naturaleza, ideas, sensaciones y emociones. Este lenguaje,
se complementó conpictogramas pintados sobre cuero, madera
o rocas. Los signos fueron creados después y constituyeron el
lenguaje escrito.
El lenguaje de los sordomudos, por ejemplo, se compone de dos
tipos de signos: los naturales, que representan ideas u objetos,
 y los signos sistemáticos, que transcriben letra o palabra a
palabra el vocabulario de una lengua natural.

TRABAJO COMPLEMENTARIO
Consulta cuales fueron lastendencias en la evolución
humana.

LECTURA ACADÉMICA… 

Los seres humanos no nos caracterizamos por nuestra fuerza, rapidez, agilidad o
tamaño e, igualmente, carecemos de adaptaciones como garras, colmillos o veneno
para atacar o defendernos somos la especie dominante en el planeta. Esto se debe a
que nuestro cerebro y, en especial, su corteza cerebral más desarrollada nos permiten
tenercomportamientos complejos como el aprendizaje, el lenguaje y la comunicación,
entre otros.
Teoría acerca de la evolución del ser humano.

Hacia finales del periodo cretácico, hace 80 millones de años, existió un grupo de mamíferos placentarios
parecidos a musarañas, de hábitos arborícolas, insectívoros y nocturnos, a partir de los que evolucionaron los
primeros primates hace cerca de 70 millones de añosdurante el periodo Terciario. Luego de su evolución, los
primates se diversificaron rápidamente en dos grupos: los prosimios como los lémures, que continuaron
siendo principalmente arbóreos y nocturnos, y los antropoides como los micos y los gorilas, que con el paso
del tiempo dieron origen a nuestra especie.
Los antropoides desarrollaron hábitos diurnos, algunos bajaron de los árboles y se...