Decimosexto producto

Decimosexto producto de trabajo

* Elaboración en equipo de una reflexión en donde expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuaral alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje.

El conjunto de evaluaciones que se puedan llevar a la práctica en nuestra tarea educativa, es fundamental yformativa, ya que con ella se valoran los saberes de los alumnos y se interactúa en un trabajo dinámico con visión clara de los propósitos; al mismo tiempo que se logranlos aprendizajes esperados.
La evaluación mueve la planeación en el contexto amplio y diversificado de la enseñanza-aprendizaje, ya que con ella se establecen orefuerzan nuevas estrategias y secuencias didácticas claras, coadyuvando en un proceso gradual de actividades o situaciones complejas.
La evaluación es la premisa clave queenriquece el conocimiento y que el profesor la tome como el recurso que le ayude a valorar y/o revisar continuamente su práctica, adecuar el ritmo de aprendizaje yabordar los propósitos de manera significativa, al mismo tiempo que lo invite a reflexionar y a ejercitar en todo momento el desarrollo de competencias.
En su funciónpedagógica la evaluación es fuerza esencial del aprendizaje continuo en el alumno, pues con ella se explora y construye el conocimiento, además de que dignifica su contextosociocultural y marca la pauta en su crecimiento que consolida en éxito.
La evaluación es un compromiso adyacente con la educación, tiene que ser constante para lograr lamovilización de los aprendizajes y que concluya en una transferencia que es meta; logrando en los alumnos el pensamiento autocrítico y autoevaluativo.

mariomendozazu