Decimotercero

PRODUCTO DECIMOTERCERO

PROPÓSITOS:

* Valorar el nivel de dominio de las competencias docentes de planeación didáctica.

* Reconocer algunos aspectos relevantes de la planeacióndidáctica para la creación de ambientes de aprendizaje.

* Conocer conceptos clave y los procesos de construcción de secuencias didácticas que propicien el trabajo colaborativo en la modalidad deproyectos.

VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICAASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO

ENFOQUE

* Se centra en el trabajo colaborativo.

* Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal eintrapersonal.

COMPETENCIAS

* Para el manejo de la información geográfica.

* Para valorar la diversidad natural.

* Para valorar la diversidad cultural.

* Para adquirir concienciade las diferencias socioeconómicas.

* Para saber vivir en el espacio.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

* Recomendaciones para propiciar el aprendizaje.

* Orientaciones para fortalecer laconstrucción de nociones, actitudes y valores.

* Ambiente de confianza y respeto, además que promueva el trabajo colaborativo.

* Diseñar secuencias didácticas.

ASIGNATURA: GEOGRAFÍABLOQUE V

EJE TEMÁTICO: GEOGRAFÍA PARA LA VIDA

Investiguen noticias de desastres

APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE TIPOS Y ZONAS DE RIESGO EN EL MUNDO.

SUBPRODUCTO: Investigación

PAPELDOCENTE: Motivador

INICIO

IDENTIFIQUEN Y CLASIFIQUEN LOS TIPOS DE RIESGOS: GEOLÓGICOS, HIDROMETEOROLÓGICOS Y ANTROPOGÉNICOS.

IDENTIFIQUEN Y CLASIFIQUEN LOS TIPOS DE RIESGOS: GEOLÓGICOS,HIDROMETEOROLÓGICOS Y ANTROPOGÉNICOS.

DESARROLLO

IDENTIFIQUEN Y LOCALICEN EN MAPAS LAS PRINCIPALES ZONAS DE RIESGO.

INVESTIGUEN LOS EFECTOS DE LOS DESASTRES

SUBPRODUCTO: Investigación...