decision racional

En una decisión racional, la elección de metodología, así como de sus instrumentos, no es azarosa, sino fruto de un cuidadoso estudio que aporta los elementos que la justifican. Sin el estudio de la metodología empleada, no se podría evaluar su conveniencia o disconveniencia. Como puede advertirse, el concepto de racionalidad que estamos considerando es normativo; es decir, implica elseguimiento de reglas y la valoración del mismo. Así que, la racionalidad, como valor, depende del ejercicio cotidiano.
Una de las expresiones de tal ejercicio es la utilización de un método adecuado que considera los recursos que tenemos disponibles: tiempo, dinero, conocimientos, capacidades, disposiciones, etcétera. No debemos olvidar que todas nuestras decisiones se toman en un contexto específico, elcual exige una respuesta determinada y no sólo un modelo perfecto, que pudiera estar alejado de la situación concreta en la que nos encontramos. Una decisión racional siempre toma en cuenta la circunstancia implicada, pues es en ella donde se encontrarán los límites y los alcances de las alternativas implicadas en la decisión.
No es extraño que se puedan tomar decisiones sin hacer tantasconsideraciones y haber obtenido las consecuencias deseadas, y quizá hasta podría afirmarse: “si se consiguió lo que se quería ¿para qué preguntarse cómo se logró?” Pero no es suficiente para calificar tal decisión como racional, pues no sólo se evalúa el resultado, sino el proceso mismo para lograrlo.
Además, la práctica explícita y consciente de decisiones racionales permite interiorizar eso que sepractica, y es en ese proceso donde se adquiere la habilidad. Al pensar en qué se hizo y cómo se hizo para llegar a la decisión, se verifica un proceso metacognitivo y se adquiere la habilidad como un patrón de conducta entrenado. Es parecido a un entrenamiento deportivo: si entrenas básquetbol, te das cuenta de que si colocas el balón y tus piernas de cierta manera, puedes encestar mejor. Asítambién puedes entrenar tu racionalidad.
Reconocer la fiabilidad del mecanismo usado en una exitosa elección, nos da la oportunidad de aplicar tal mecanismo en otras situaciones, especialmente cuando sean abrumadoras y complejas, o bien comunicar a otros esta experiencia. Tal ejercicio conduce a la generalidad: en más ocasiones y por más personas puede emplearse; la confiabilidad de la razón puedeser validada en el campo social.
Nuestras decisiones nos involucran a nosotros mismos y a nuestro entorno, no sólo por las consecuencias buenas o malas que pudieran afectar a los demás, sino también porque en el proceso de decisión otros aprenden de mí como yo de ellos. Nuestro razonamiento se enriquece con el de los demás. De este modo el ejercicio de nuestra racionalidad implica un valor que severifica y nos vincula socialmente, pues se exige una justificación; es decir, dar razones (en sentido lógico) que respondan a las preguntas ¿por qué?, ¿por qué tomaste tal opción?, ¿por qué la elegiste de entre las


demás?
 
Recursos
Pensamiento: ¿cuáles son nuestras capacidades intelectuales más desarrolladas? Análisis, síntesis, etc.
Conocimiento: ¿qué sé sobre el tema?, ¿qué tipo deconocimiento es, teórico o práctico? Si es teórico es importante considerar otras posturas para realizar un análisis lo más exhaustivo posible. Si se trata de un conocimiento práctico, es muy útil considerar toda la experiencia que tengan los involucrados en la decisión. Resulta especialmente útil escribir todo lo que se considere como fundamental sobre la cuestión que nos ocupa.
Información:una de las fuentes primarias de información es nuestra propia observación. El ejercicio metódico y detenido de este recurso nos provee de mucho más información de lo que podemos creer. Pero no siempre es suficiente, por lo que debemos también investigar en aquellos medios que se determinaron como viables. En este proceso de investigación, la indagación a través de la experiencia de los otros es...