Declaración Mundial

Declaración Mundial sobre Educación para Todos: Jomtien, Tailandia, 5 al 9 de marzo, 1990.
Hace más de cuarenta años, las naciones de la tierra afirmaron en la Declaración Universal de DerechosHumanos que "toda persona tiene derecho a la educación".
Objetivos:
Artículo 1. Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje
Artículo 2. Perfilando la visión
Artículo 3. Universalizar elacceso a la educación y fomentar la equidad
Artículo 4. Concentrar la atención en el aprendizaje
Artículo 5. Ampliar los medios y el alcance de la educación básica
Artículo 6. Mejorar las condicionesde aprendizaje
Artículo 7. Fortalecer la concertación de acciones
Artículo 8. Desarrollar políticas de apoyo
Artículo 9. Movilizar los recursos
Artículo 10. Fortalecer la solidaridadinternacional

Los cuatro pilares de la educación. Informe Delors (UNESCO).
1. APRENDER A CONVIVIR.
La conclusión parecería ser que la educación tiene que adoptar dos perspectivas complementarias. Desde lainfancia más temprana debería centrarse en el descubrimiento de los otros. En la segunda etapa de la educación y en la educación durante la vida, debe estimular la participación en proyectos comunes.Esta parece ser una manera efectiva de evitar los conflictos o de resolver conflictos latentes.
* Descubrir a los otros
Una de las tareas de la educación es enseñar a los alumnos que existe ladiversidad humana e inducir en ellos una conciencia de las similitudes e interdependencia entre las personas. Algunas asignaturas se prestan a ello: geografía humana, lenguas extranjeras, literatura.* Hacia metas comunes
Cuando las personas trabajan juntas en proyectos estimulantes que los comprometen en formas de acción inusuales, las diferencias y aún los conflictos entre individuos tiendenatenuarse y a veces a desaparecer. A través de estos proyectos se crea una nueva forma de identidad que permite a las personas trascender las rutinas de sus vidas personales y asignar valor a lo que...