Declaraci N De Salamanca


Declaración de salamanca
El presente Marco de Acción sobre Necesidades Educativas especiales fue aprobado por la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales, organizada por elGobierno de España, en colaboración con la UNESCO, y celebrada en Salamanca del 7 al 10 de junio de 1994. Su objetivo es informar la política e inspirar la acción de los gobiernos, las organizacionesinternacionales y nacionales de ayuda las organizaciones no gubernamentales y otros organismos, en la aplicación de la Declaración de Salamanca de principios, política y practica para las necesidadeseducativas especiales.
El derecho que cada niño tiene a recibir educación se ha pro clamado en la Declaración de Derechos Humanos y ha sido ratificado en la Declaración Mundial sobre Educación para To d os .
El principio rector de este Marco de Acción es que las escuelas deben acoger a todos los niños, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales' lingüísticas uotras. Deben acoger a niños discapacitados y niños bien dotados a niños que viven en la calle y que trabajan niños de poblaciones remotas o nómadas, niños de minorías lingüísticas étnicas oculturales y niños de otros grupos o zonas desfavorecidos o marginados
Las escuelas tienen que encontrar la manera de educar con éxito a todos los niños, incluidos aquellos con discapacidades graves
El retocon que se enfrentan las escuelas integradoras es el de desarrollar una pedagogía centrada en el niño, capaz de educar con éxito a todos los niños y niñas comprendidos los que sufren discapacidadesgraves
Las escuelas integradoras deben reconocer las diferentes necesidades de sus alumnos y responder a ellas, adaptarse a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los niños y garantizar unaenseñanza de calidad por medio de un programa de estudios apropiado, una buena organización escolar, una utilización atinada de los recursos y una asociación con sus comunidades
El planeamiento...