declaracion de amor

Puntos
Nota
7
5
8 - 11
6
12 - 15
7
16 - 19
8
20 – 23
9
24 - 28
10
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO “VICENTE LECUNA”
MARACAY ESTADO ARAGUA

Rúbrica para evaluar: Exposición Oral

Profesor: ________________________________ Asignatura: _________________________ Año: ______ Sección: _______ Fecha: ________________ Alumno: _______________________________ Calificación: _________Categoría
Muy Bueno (4)
Bueno (3)
Regular (2)
Insuficiente (1)
Total
Dicción
Habla claramente y distintivamente todo el tiempo (100 – 95%). El ritmo es constante y pronuncia correctamente las palabras.
Habla Claramente y distintivamente todo el tiempo (100 – 95%) pero con mala pronunciación.
Habla claramente y distintivamente la mayor parte del tiempo (94 – 85%). No tiene malapronunciación.
A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.

Volumen
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la clase a través de toda la presentación.
El volumen es lo suficiente alto para ser escuchado por todos los miembros de la clase al menos 90% del tiempo.
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado portodos los miembros de la clase al menos el 80% del tiempo.
El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de clase.

Postura del cuerpo y contacto visual
Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos los presentes en la exposición.
Tiene buena postura y Establece contacto visual con todos en el salón durante laexposición.
Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.
Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la exposición.

Contenido
Demuestra un complejo entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
No parece entender muy bien el tema.

Comprensión
El estudiante puede con precisióncontestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre eltema por sus compañeros de clase.

Limite - Tiempo
La duración de la presentación es de 5- 6 minutos.
La duración de la presentación es de 4 minutos.
La duración de la presentación es de 3 minutos.
La presentación dura menos de 3 minutos o más de 6 minutos.

Apoyo
Los estudiantes usan varios apoyos que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor.
Losestudiantes usan 1 – 2 apoyos que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor.
Los estudiantes usan 1 – 2 apoyos que hacen la presentación mejor.
El estudiante no usa apoyo a los apoyos escogidos restan valor a la presentación.

Uso del lenguaje
Usa el vocabulario técnico con precisión no utiliza muletillas ni cornete errores gramaticales ni construcción léxica.
Usael vocabulario técnico con precisión. Utiliza algunas muletillas u comité pocos errores gramaticales y de construcción léxica.
Usa el vocabulario técnico con poca precisión. Utiliza muletillas y comete algunos errores gramaticales y de construcción léxica.
No usa vocabulario técnico con precisión. Utiliza muletillas y comete errores gramaticales y de construcción léxica.






PuntosNota
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8 - 11
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24 - 28
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UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO “VICENTE LECUNA”
MARACAY ESTADO ARAGUA

Rúbrica para evaluar: Debate

Profesor: ________________________________ Asignatura: _________________________ Año: ______ Sección: _______ Fecha: ________________ Alumno: _______________________________ Calificación: _________
Categoría
Muy Bueno...