Declaracion Pueblos Indigenas

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¡Con
Unidas sobre los Derechos de
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Pueblos
Indígenas
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para adolescentes indígenas

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Secretariado del Foro Permanente
para las Cuestiones Indígenas

Este proyecto fue coordinado por Nicola Brandt con el apoyo técnico de Beatrice Duncan, ambos de la
Dependencia de Derechos Humanos de UNICEF.
Queremos expresar nuestra profunda apreciacióna los niños y adolescentes que compartieron sus opiniones
en las consultas organizadas en Perth, Australia Occidental; Punta Gorda, Belice; y Salamanca, Nueva York.
• Australia: Beaudine, Bradley, Brendon, Camryn, Christal, Christopher, Elija J., Elijah K., Elizabeth, Hayley,
Jacob R., Jacob S., Jasmine, Jenny, Jermaine, Katherine, Kathleen, Kegan, Kenneth, Kerry-Anne, Lataya,
Latiesha, Nikita,Phillip, Reanne, Reinier, Ronella, Shakira, Shania, Tahnesha, William, Zenobia
• Belice: Normelinda Cal, Memmia Chen, Profilio Cowo, Edmundo Cucul, Abigaila Garcia, Steven Rash,
Isaac Sho, Melisa Sho, Damacio Tosh, Dunia Vega
• Estados Unidos: Alexandria Brooks, Clifford Brooks, Krista Brooks, Nicholas Cooper, Breann Crouse,
Andrew Curley, Brandon Francis, Taima Jacobs, Jesse Jimerson,Christopher John, Harley Kettle, Aaron
Miller, Gabrielle Papa, Shawnee Printup, Julia Smith, Kobe Whitcomb
Agradecemos sinceramente a Ravi Karkara (ONU-Hábitat) y a Arturo Requesens (SPFII), quienes ayudaron
a iniciar y liderar este proyecto como así también a facilitar la consulta en Salamanca, Nueva York.
Reconocemos asimismo los pensamientos compartidos por Sonia Smallacombe (SPFII), y agradecemos a
NehaKarkara por su trabajo en los primeros borradores de esta publicación.
Damos especiales gracias a aquellas personas cuyos incansables esfuerzos y compromiso hicieron realidad
las consultas en Australia, Belice y Estados Unidos:
• Dr. Hannah McGlade (abogada en derechos humanos de los Noongar), Alison Hiscocks (Grupo Napranum
de Padres y Aprendizaje), Cassandra Ryder, Kalimba Bessarab (AsociaciónAborigen Langford Inc.) y
Negaya Chorley (antiguamente del UNICEF Australia) (Perth, Australia Occidental)
• Denise Robateau y Sherlene Tablada (UNICEF Belice) (Punta Gorda, Belice)
• Gerald Musial (Historia de los Seneca y Maestra de Historia Global), Rachael Wolfe (Maestra de Idioma
y Cultura Seneca), Sue John-Blacksnake (Consejera de Estudiantes Americanos Autóctonos), Heather
Rozler(Directora Educativa de la Nación Seneca de Indígenas) y Chanda Grey (Asistente de la Directora
Educativa de la Nación Seneca de Indígenas) (Salamanca, Nueva York)
También queremos agradecer a los miembros del Cónclave Global de los Jóvenes Indígenas y a Alana Kapell
(Experta en Participación de los Niños, Oficina del Representante Especial del Secretario sobre Violencia
contra la Niñez) por susreflexivos comentarios sobre sucesivos borradores. Reconocimientos especiales a
Ben Powless, Broddi Sigurðarson (SPFII), al Grupo de Trabajo Internacional para Asuntos Indígenas (IWGIA –
con un agradecimiento especial para Cæcilie Mikkelsen) y a UNICEF Australia por proporcionar varias de sus
fotografías para ser incluidas en esta publicación, como así también a Kathy Dang (UNICEF Nueva York) por sutrabajo en el diseño inicial de esta publicación. Gracias también al Departamento de Información Pública de
las Naciones Unidas por su permiso para reproducir varios diseños gráficos.

Las designaciones empleadas y la presentación del material en esta publicación no conllevan una opinión sobre el estatus legal de ningún país o
territorio, ni de sus autoridades o delimitación de sus fronteras. Estapublicación no ha sido editada de acuerdo a los estándares oficiales de publicación.
UNICEF, la Secretaría del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas y el Cónclave Global de los Jóvenes Indígenas no aceptan ninguna
responsabilidad por posibles errores.

El texto para esta publicación – escrito para hombres y mujeres adolescentes de entre 13 y 18 años
de edad – fue preparado por la Dr. Cindy...