declaracion d eparis a favor de la filosofia

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 24 de abril de 2015
GUSTAVO ALTUVE
Declaración de París a favor de la Filosofía (UNESCO) 15 y 16 de febrero de 1995
En mi opinión es una declaración que nos enseña el verdadero sentido de vida-enseñanza ya que lafilosofía es impartida en nuestro entorno de una manera cósmica y también sistemática , esta declaración nos enseña que debe ser implantada en nosotros sin ningún tipo de discriminación política, religiosao étnica y mas aun nos denota que debe ser impartida no por cualquier persona, ya que quien quiera enseñar o entregar un método de aprendizaje de la materia debe cumplir con ciertos requisitosmorales.
También nos muestra que la enseñanza filosófica debe ser creada donde no la hay y no puede relacionarse a ningún tema que pueda dividir el aprendizaje dentro del grupo. Y esta enseñanza debe estarpresente en todos los lugares donde sea posible.
La filosofía recomienda libros accesibles tanto por su lenguaje como por su precio y la creación de medios para el desarrollo de la misma, la creaciónde ligares de debate libre y todos los métodos necesarios para atraer público a una primera comprensión filosófica.
La filosofía también es un método de enseñanza crucial para las institucioneseducativas. Esta declaración fue firmada por filósofos procedentes de todo el mundo. Y en ella fue declarada el 21 de noviembre como día internacional de la filosofía.
Si estoy de acuerdo ya que lafilosofía nos envuelve en todos los aspectos diarios, ya que se encuentra relacionada a el aprendizaje y en mi opinión, en cada día a día nosotros aprendemos algo, por más mínimo que sea ese amor por lasabiduría que deseamos, anhelamos o buscamos tener nos lleva a ser de cierto modo objeto de la filosofía a todos y a cada uno de nosotros.
Su objetivo era manejar los asuntos humanos y comprenderlos, estadeclaración se hizo con el fin de impartir la filosofía como una materia de estudio, que no solo debe ser aprendida de manera común sino de una forma de estudio que abarque el conocimiento...
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