Declaració de salamanca (1994)

La Declaración de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales 10 años después. Valoración y Prospectiva

Publicaciones del INICO

Colección Investigación 2/2004

Gerardo Echeita Sarrionandía Miguel Ángel Verdugo Alonso

La Declaración de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales 10 años después. Valoración y prospectiva

La Declaración de Salamanca sobre NecesidadesEducativas Especiales 10 años después.
Valoración y Prospectiva

GERARDO ECHEITA Y MIGUEL ÁNGEL VERDUGO

Publicaciones del INICO
Salamanca, 2004

Imagen de cubierta: Catedral de Salamanca. Borja Jordán de Urríes Vega ISBN: 84-688-9397-8 Depósito Legal: S. 1.807-2004 Imprime KADMOS Salamanca, 2004

“Porque no hay comienzo que continuación no sea, y el libro del acontecer está siempreabierto a la mitad”. Wislawa Szyymboska

ÍNDICE

La Declaración de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales diez años después: Enseñanzas y aprendizaje de un evento singular Gerardo Echeita Sarrionandía y Miguel Ángel Verdugo Alonso ......................... Desde Torremolinos a Salamanca y más allá. Un tributo a España Lena Saleh......................................................................................................... Salamanca: El sentido de la Educación Álvaro Marchesi Villastres.................................................................................. ¿Cómo se organizó la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: Acceso y Calidad? Jesús Parra Montero........................................................................................... La Declaración de Salamanca sobre necesidades educativas especiales 10 años después. Valoración y prospectiva desde Catalunya Climent Giné Giné ............................................................................................ La atención a la diversidad en Andalucía vista desde la Declaración de Salamanca Ángeles Parrilla Latas......................................................................................... Diez años de políticas educativas españolas a la luz de la Declaración de Salamanca Santiago Molina García ..................................................................................... Una valoración de la Declaración de Salamanca desde la Comunidad Autónoma de Canarias Benigno Martín González González y María Eva Bocco Nieto .........................La Declaración de Salamanca revisitada desde la perspectiva de la Comunidad de Cantabria Teresa Susinos Rada........................................................................................... ¿Una educación para todos? Diez años después de la Declaración de Salamanca en Castilla-La Mancha Daniel Rodríguez Arena.................................................................................... La Declaración de Salamanca sobre necesidades educativas especiales 10 años después. Valoración y prospectiva 1994-2004 Mª del Carmen Ortiz González .........................................................................

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ÍNDICE

Reflexiones sobre la Declaración de Salamanca y la atención a las necesidades educativasespeciales en la Comunidad Autónoma de Extremadura Manuel López Risco y Rosario Moreno Gorrón................................................. La Declaración de Salamanca sobre necesidades educativas especiales 10 años después. Valoración y prospectiva Manuel Deaño Deaño....................................................................................... La Declaración de Salamanca vista desde laComunidad Autónoma de las Islas Baleares Joan Jordi Muntaner Guasp................................................................................ Sobre la Declaración de Salamanca. Entre la satisfacción y la invisibilidad José Antonio Luengo Latorre.............................................................................. Una mirada a la educación inclusiva en la Región de Murcia Pilar Arnaiz...