Deconstructivismo

Páginas: 2 (331 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2013
CONCEPTO
Es un movimiento también llamado deconstrucción, es una escuela arquitectónica que nació a finales del la década de 1980.
CARACTERÍSTICAS
Se caracteriza por la fragmentación, el procesode diseño no lineal, el interés por la manipulación de las ideas sobre la superficie, las estructuras y en apariencia de la geometría no euclídea (por ejemplo formas no rectilíneas) que se usanprincipalmente para distorsionar y dislocar algunos de los principales elementos de la arquitectura tales como el edificio y la envolvente del edificio.
El deconstructivismo rechaza la idea de ornamentocomo decoración. Estas tendencias hacen que el deconstructivismo se alinie con las ideas de anti-historicismo modernista.
El intento del deconstructivismo es liberar a la arquitectura de las reglasmodernistas, que sus seguidores juzgan constructivas, como la forma sigue la función la pureza de la forma y la verdad de los materiales.
PRINCIPIOS CONCEPTUALES Y APORTACIONES DEL MOVIMIENTO
Losedificios se construyen con formas geométricas simples, cubos, cilindros, esferas, conos, pirámides combinándolas hasta conseguir conjuntos estables, siguiendo reglas compositivas que evitan que unas entrenen conflicto con otros
Su estructura geométrica se convierte en estructura física y su pureza formal se entiende como garantía de estabilidad estructural.
En cualquier diseño arquitectónicoprovocador que parezca deshacer la estructura ya sea por la simple ruptura de un objeto o de la compleja incorporación de un objeto a un collage de trazas ha sido llamado desconstructivismo.
La aparienciavisual de los edificios de este estilo caracteriza por un caos controlado.
CARACTERISTICAS
El objetivo arquitectónico deconstructivista es la materialización de un elemento que se ha contempladodesde los puntos de vista posible.
La falta de simetría como consecuencia de la eliminación del punto focal unico en la perspectiva multifocal.
Las retículas las mallas como respuesta a la búsqueda de...
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