decreto 01/98

Decreto supremo 01/98 Reglamento cap. ll 19.284/94 de integración de personas con discapacidad.
Introducción
El Ministerio de Educación, quiere comprometer la integración de los niños condiversas discapacidades en el sistema escolar.
Para ello pone a disposición de la comunidad educativa nacional, el reglamento que norma el capítulo II sobre, acceso a la Educación de la Ley deIntegración Social de las Personas con Discapacidad (Nº19.284/94).
Decreto supremo 01/98
Este decreto implanta que el sistema escolar nacional en su totalidad deberá brindar alternativas educacionales aaquellos alumnos que presentan N.E.E (necesidades educativas especiales) a través de establecimientos comunes de enseñanza, con proyectos de integración y según sus necesidades y capacidades en escuelasespeciales.
Espíritu de la ley
*El espíritu que tiene esta ley es integrar a las personas con distintas discapacidades a la sociedad.
* Busca incentivar a los niños con discapacidades a comenzarsus estudios en establecimientos comunes de enseñanzas y establecimientos con proyectos de integración.
¿Qué es lo que pretende esta ley?
*La ley Nº 19.284, tiene por objeto lograr la plenaintegración social de personas con discapacidad, lo que deberá ir acompañado de las adecuaciones necesarias al sistema educacional y de subvenciones actualmente existente.
*Se estima que se integrenorientaciones y propone medidas específicas desde la perspectiva educacional.
Tipos de discapacidades.
Deficiencia Mental: es un trastorno definido por la presencia de un desarrollo mental incompleto odetenido
Discapacidad visual: Desde un aspecto descriptivo se puede precisar que la discapacidad visual es la carencia, disminución o defectos de la visión.
Discapacidad auditiva: La discapacidadauditiva se refiere a la falta o disminución para oír ,esto debido a la perdida en algún lugar del aparato auditivo.
Discapacidad física: se puede definir como una desventaja, resultante de una...