Decreto 170 Completo

Decreto
170
Decreto
170

Integrantes:
Pamela Muñoz
Fanny Pradenas
Aracely Riquelme
Katherine Quiroz
Carrera :
técnico en
educación
diferencial
Profesora:
Mónica Jorquera

¿Qué regula?
 Losrequisitos
 Los instrumentos
 Las pruebas diagnósticas
 El perfil de los profesionales

A fin de identificar a los alumnos con
NEE y a hacerlos beneficiarios de la
subvención del estado para la
educacióndiferencial.

Diagnóstico de los alumnos beneficiarios
subvención de NEE de carácter
transitorio
Trastorno Específico del Aprendizaje

Trastorno Específico del Lenguaje

Déficit Atencional con y sinHiperactividad.

Rendimiento Limítrofe.

DIAGNÓSTICO DE LOS ALUMNOS
BENEFICIARIOS SUBVENCIÓN DE NEE DE
CARÁCTER PERMANENTE
Discapacidad intelectual
severa
Discapacidad Auditiva

Discapacidad VisualMultidéficit
Disfasia severa

Trastorno Autismo

Evaluación diagnostica

Debe ser
Integral
Interdisciplinaria
Confidencial
Anual

Contar con:

Aporta

Autorización de un
apoderado o
familiar.Información
relevante
Del
Ámbito
educativo

PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS Y
PRUEBAS DIAGNÓSTICO
Permite evaluar de manera
cuantitativa y/o cualitativa
Tiene
que
utilizar
Pruebas o test con normasnacionales.
Las versiones más recientes.
Pruebas formales e informales de
carácter pedagógico.

Profesional

Discapacidad

Prof. Ed. Diferencial,
Psicopedagogo, Médico
Pediatra, Neurólogo y
PsiquiatraT.E.A

Fonoaudiólogo, Prof. Ed.
Diferencial, Psicopedagogo,
Médico Pediatra, Neurólogo y
Psiquiatra

T.E.L

Médico Pediatra, Neurólogo,
Psiquiatra, médicos del
sistema público, Psicólogo,
Prof. Ed.Diferencial o
Psicopedagogo

T.D.A/h

Psicólogo, Médico Pediatra,
Neurólogo, Psiquiatra, médico
familiar y Prof. Ed. Diferencial.

Intelectual CI
límite

Profesional

Discapacidad

Médicootorrinolaringólogo,
neurólogo y Prof. Ed.
Diferencial

Auditiva

Médico oftalmólogo,
neurólogo y Prof. Ed.
Diferencial

Visual

Médico Psiquiatra, Neurólogo,
Fonoaudiólogo, Psicólogo y
Prof. Ed. Diferencial....