decreto 170

Martes 04 de junio.
Bueno hoy fue el día que presentamos nuestros trabajos, el trabajo consistía en realizar un juego en donde permita activar la memoria, atención y concentración. Cada grupo lecolocaba el nombre al juego y lo presentaba.
El primer grupo realizo el juego llamado “las 10 diferencias”, en este juego se utilizo la atención ya que cada participante busco atentamente lasdiferencias.
El grupo siguiente realizo el juego llamado “hexágono de las matemáticas”, en donde se ocupo las habilidades matemáticas.
El grupo siguiente realizo un juego de “mímicas”, este juegoconsistía en realizar mímicas y los participantes tuvieron que adivinar en qué consistía la mímica.
Y el último grupo de hoy realizo un juego llamado “rompecabezas complejos”, en donde también se utilizo lahabilidad, hoy la clase estuvo muy entretenida ya que participamos todo el curso y nos sirvió para conocernos más entre nosotros.
Dia sábado 8 del mes de junio.
Bueno hoy fue un día diferente ya queno nos había tocado ir a clases un día sábado.
Hoy hablamos de atención y sus diferentes fases, también hablamos de los tipos de atención según los mecanismos implicados, aprendimos también sobre losque es el relajo y el descanso.
Hoy a mi junto a mi grupo nos toco realizar el juego llamado “memori card” este juego consistía en identificar los estilos de aprendizajes; kinestesico-visual-auditivo. Los participantes tuvieron que buscar primero los pares y luego pegarlas en el panel, en donde ellos creían que pertenecían la imagen o el concepto de cada estilo de aprendizaje.
Otro gruporealizo en juego llamado “el dado del saber”, este juego consistía en ocupar la imaginación ya que cada participante le agregaba una parte más a la historia sin repetir lo que dijo el participanteanterior.
Al finalizar los juegos cada grupo daba su opinión y calificaba con la nota que cada grupo merecía.
Dia martes 11 del mes de junio.
Hoy conocí las condiciones de estudio que debo realizar a la...