decreto 170

DECRETO 170
ORIENTACIONES TÉCNICAS PARA PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE) ACTUALIZADO 2013    
Las siguientes orientaciones técnicas tienen por objetivo aportar un conjunto de criterios yestrategias para la implementación del Decreto Supremo N° 170/2009 del Ministerio de Educación, de modo de garantizar la calidad de los procesos educativos en los establecimientos que cuentan conProyecto o Programa de Integración Escolar.     
 Orientaciones para Escuelas Rurales Multigrado   
 Orientaciones Educación Regular de Jóvenes y Adultos  
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Introducción  Implementación PIE 
 Evaluación Diagnóstica Integral 
 Trabajo Colaborativo  
ORIENTACIONES PARA DAR
“RESPUESTAS EDUCATIVAS A LA DIVERSIDAD Y A LAS
NECESIDADES EDUCATIVASESPECIALES” 
 
De acuerdo a lo que indica el Decreto Nº 170 en el Título VI, Artículo 95º, respecto de la planificación de las adaptaciones curriculares y de los apoyos especializados, se pone a disposición delpúblico esta Guía Introductoria en la que se abordan aspectos conceptuales generales de la integración educativa, de la inclusión, de las NEE, de la diversidad y la discapacidad; se presentan ademásdiversas estrategias para planificar y evaluar respuestas educativas ajustadas a la diversidad de estudiantes y a las NEE, para el trabajo con la familia, con los equipos de apoyo y con la comunidad.ORIENTACIONES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL
EN ESCUELAS ESPECIALES DE LENGUAJE 
Las siguientes orientaciones tienen como finalidad puntualizar algunos aspectosreferidos a la implementación del Decreto N° 170 de 2009 del Ministerio de Educación, en el ámbito de las escuelas especiales de lenguaje (versión actualizada 2012-2013). 
ORIENTACIONES TÉCNICO-PEDAGÓGICASPARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL DE LAS NEE PERMANENTE
EN ESCUELA ESPECIAL
   
Este documento tiene como principal propósito facilitar la aplicación de la Evaluación Diagnóstica Integral...