Decreto 577

DECRETO 577
TRASTORNO MOTORINTEGRANTES: Solange González I.Andrea González S. M.
Cecilia Jiménez M.Sarbia Oporto S.Alejandra Uribe O.

Introducción

A través de este informe, daremos a conocer el decreto 577, el cual nos habla de trastornos motores y su desarrollo en las escuelas especiales ydiferenciales. El Ministerio de Educación, debe procurar que se ofrezcan opciones educativas acordes a las reales necesidades de las personas que presentan trastornos motores y dificultados secundarias. Eleducando con trastornos motores debe recibir servicios que posibiliten su desarrollo personal y participación igualitaria en la sociedad, es necesario establecer criterios técnicos que permitansistematizar, para lo cual se realiza la presentación del siguiente decreto.

DISCAPACIDAD MOTORA (DECRETO 577)
Normas técnico Pedagógicas para escuelas especiales o diferenciales con este trastorno.
Eltrastorno motor es una alteración funcional y/o anatómica del aparato locomotor producida por lesiones o disfunciones del sistema neuromuscular y/o del sistema nervioso central, las que pueden sercongénitas o adquiridas.
Los trastornos más frecuentes que se presentan en los educandos son: Parálisis Cerebral, Mielomeningocele, Distrofia Muscular y Malformaciones Congénitas. Estas dificultades por...