decreto 68/2007

DECRETO 68/2007 CURRICULUM DE PRIMARIA

DECRETO 68/2007, DE 29 DE MAYO DE 2007 , POR EL QUE SE ESTABLECE Y
ORDENA EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.
La Educación primaria, de acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, forma
parte de la educación básica obligatoria y gratuita y su finalidad es la de proporcionar a todoslos
niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar,
adquirir habilidades relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al
cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico,
la creatividad y la afectividad.
En la citada Ley Orgánica 2/2006, se define el currículocomo el conjunto de objetivos,
competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación
Corresponde al Gobierno, según el artículo 6.2 de la Ley Orgánica 2/2006, fijar los aspectos básicos
del currículo que constituyen las enseñanzas mínimas a las que se refiere la disposición adicional
primera, apartado 2, letra c) de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora delDerecho a la
Educación. Las enseñanzas mínimas requieren del 65 por ciento de los horarios escolares y el 35
por ciento restante es responsabilidad de las Administraciones educativas en las Comunidades
Autónomas que carecen de lengua cooficial
Corresponde a la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha la competencia en el desarrollo
legislativo y ejecución de la enseñanza en toda suextensión, niveles, grados y modalidades y
especialidades según el artículo 37.1 del Estatuto de Autonomía aprobado por Ley Orgánica 9/1982,
de 10 de agosto.
Una vez fijadas por el Gobierno las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación primaria
mediante el Real Decreto 1513/2006 de 7 diciembre de 2006, corresponde a la Administración de la
Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha determinarel currículo que responda a los intereses,
necesidades y rasgos específicos del contexto social y cultural de Castilla-La Mancha.
El presente Decreto incorpora las intenciones del Proyecto educativo de Castilla-La Mancha en
relación con una etapa que tiene la responsabilidad de garantizar que el alumnado alcance la
competencia suficiente en el ejercicio de sus capacidades en un marco que,asegure la igualdad de
oportunidades, el desarrollo de la propia identidad, la practica democrática, la convivencia y la
cohesión social.
Además se otorga una especial relevancia al desarrollo de la competencia del alumnado en el uso
comunicativo de la propia lengua y de la lengua extranjera, la práctica de la lectura y la escritura
para el enriquecimiento personal y el ocio y el uso de lastecnologías de la información y la
comunicación.
Asimismo, destaca la importancia que tiene, para asegurar el éxito escolar de todos y cada uno de
las alumnas y alumnos, la respuesta a sus necesidades específicas de apoyo educativo en un modelo
inclusivo, el ejercicio de la autonomía; la coordinación con el segundo ciclo de la educación
infantil, la transición a la educación secundaria y lacolaboración con las familias.
Este Decreto tiene por objeto establecer y ordenar el currículo de la Educación primaria. Igualmente
determina la responsabilidad de los centros docentes en el ejercicio de su autonomía para adaptar

Decreto 68/2007 de Educación Primaria

los diferentes elementos del currículo al alumnado, al entorno cercano y a la propia realidad de
Castilla-La Mancha dentro de unproyecto nacional y en el marco de los objetivos europeos.
Su elaboración ha sido el resultado de un amplio proceso de participación crítica, que se inició con
el debate sobre el Libro Blanco de la Educación en Castilla-La Mancha y que continuó con las
aportaciones del profesorado a través de la constitución de distintos grupos de trabajo.
En su virtud, a propuesta del Consejero de...