Decreto 86

Decreto 86/1990
NOMBRE: Karina Marican.
CARRERA: TED.
PROFESORA: Srta. Cinthia Hidalgo.
FECHA:01-09-15

¿Qué plantea el decreto?
 Publicado el 5 de marzo de 1990
 Plantea planes y programas con unplan común y
un plan especifico los cuales constan de diferentes
áreas del desarrollo que se deben estimular en
niños con discapacidad auditiva para así poder
lograr la autonomía del niño (a), lainserción en la
educación regular y posteriormente la inclusión al
ámbito laboral.
 Consta de 15 artículos y un articulo transitorio.

¿Qué plantea el decreto?
 Plan Común: promover a la integraciónsocial, escolar y
laboral del alumno con trastornos de la comunicación
primarios o secundarios, a través de la habilitación y/o
rehabilitación de las habilidades comunicativas

Plan Complementario:propiciar la habilitación,
compensación y rehabilitación de aspectos deficitarios a
través de la atención de un equipo multidisciplinario con
fines remediales, a aquellos alumnos que lo requieran.¿Qué recursos requiere para
ser llevado a cabo?
 Requiere tanto recursos humanos, como los son los
profesionales necesarios que brinden una atención
especializada de carácter pedagógico, fonoaudiológico,psicológico, kinésico, terapéutico ocupacional y médico
con fines remediales y de superación de su necesidad a
aquellos alumnos que lo requieran.
 Requiere recursos materiales y técnicasinstrumentales
que ayuden a desarrollar habilidades al reconocimiento,
interpretación y manejo de símbolos gráficos referidos a
la lectoescritura y el cálculo.

¿Como se debe llevar a cabo?
 La evaluación decada alumno se hará al ingreso, durante el
progreso y al egreso siendo esta de forma cualitativa .
 Si algún alumno posee características que le permitan
acceder a la educación regular deberáintegrarse y
dependiendo de sus necesidades recibir apoyo diferencial.
 Los alumnos que por la severidad de su trastorno no
puedan integrarse a la enseñanza regular podrán continuar
su escolaridad en la...