Decreto

Decreto 239

Art. 1: establece OF y CMO, texto que se encuentra el anexo, se publica en el diario oficial.

Art. 2: en este artículo se plantean:

- NIVELES DE EDUCACIÓN

|Ens. Básica |Ens. Media H y C |Ens. Media Técnico- prof. |
|1er N: 1°a 4° Ens. Bas. Regular. |1er N: 1° y 2° medioregular |1er N: 1° y 2° ens. Med. regular |
|2do N: 5° y 6° Ens. Bas. Regular |2do N: 3° y 4° medio regular |2do N: 3° año de ens. Med. Reg |
|3er N: 7° y 8° ens. Bas. Regular | |3er N: 4° ens. Med. Reg. |


- PLAN DE ESTODIO: es de carácternormativo, señalando curso, sector, subsectores de app o de asignatura con horario semanal.

- PROGRAMAS DE ESTUDIO: expone los objetivos, secuencia de contenidos de ens y act en función al plan de estudio.

- FORMACIÓN GENERAL: es la formación, es una base común de app, el cual contribuye al crecimiento, dllo personal y ciudadano, dllo activo, reflexivo y crítico del ser humano es decarácter vocacional- laboral.

- FORMACION DIFERENCIADA: trabaja bajo una previa base adquirida de capacidades y competencias d carácter general, apuntando a intereses, satisfacer, aptitudes, armonizando sus decisiones con requerimiento de la cultura nacional, dllo productivo y social del país.

- FORMACIÓN INSTRUMENTAL: herramientas para manejar situaciones propias de la vida adulta yprovee metodologías parra enfrentar exigencias y desafíos relevantes en operacionales concretos.

Art. 4: Nuevos programas de estudios están calendarizados en:

2006 ens. Bas. En todos sus niveles; 2007 1er nivel de ens. Med. H y C , T.P; 2008 2do nivel de ens. Med. H y C , T.P; 2009 ens. Med. TP.

CRITERIOS CONSIDERADOS EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA EDUC. DE ADULTOS: presenta lossiguientes criterios

- Posibilitar la recuperación de estudios B y M a los adultos por medio de experiencias escolar de igual calidad, conduciendo a la licenciatura de Educ Bas y Med. Posibilitando certificaciones equivalente al titulo de técnico, certificaciones en oficio con programas de menor duración.

- Proporciona experiencias formativas. (forma en base a lo personal y delciudadano) finalidad continuación de estudios superiores y desempeño laboral. Proporcionar disponibilidad de tiempos para la formación escolar (obliga a concentrarse en el lenguaje de base y ofrecer a través de las vías opcionales (acceso a áreas específicas ej. Física, química, artes, etc) . favorecer el empleo en un lenguaje general y la incorporación de un espacio curricular (convivencia social,consumo y calidad de vida) (inserción laboral y tecnologías de la información y telecomunicación

FLEXIBILIDAD CURRICULAR Y OF Y CMO:

11. Presenta una base común de enseñanza, este se puede estructurar de diversas formas, en el sentido que ambas son equivalentes (obj. Que cualquier adulto el adulto pueda egresar o cumplir sus requerimientos en E.B y E.M, esto permite ampliar la demanda y quelos alumnos elijan la formación de ens. Dentro de una gama de opciones tales como cert. De conocimientos, modalidades semi- presenciales y presenciales.

12. definición de OF Y CMO es poner en practica un sistema mixto de diseño curricular (participa el estado y el establecimiento) la LEGE permite que cada establecimiento forme su propio marco curricular, se pueden proponer módulos deaprendizaje

- PLAN DE ESTUDIO: nivel de ens. Med. H y C , T.P distribución de los tiempos en los diversos subsectores (tradicional, flexible, semi-presenciales de mayor y menor duración )

- programas de estudios: es la metodología a estudiar, tradicional con la misma secuencia y módulos de autoaprendizaje este apoya la realización de lo anterior.

CONTENIDOS Y DEFINICIONES DE OF Y CMO...