Decreto

B.O.C.M. Núm. 97

MIÉRCOLES 25 DE ABRIL DE 2007

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I. COMUNIDAD DE MADRID
A) Disposiciones Generales
Consejería de Educación
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DECRETO 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece
el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.

La entrada en vigor de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación, supone una modificaciónimportante en la regulación de
la convivencia en los centros escolares por lo que se hace necesario
una adaptación de la normativa de la Comunidad de Madrid en esta
materia.
Por otra parte, también es preciso llevar a cabo la revisión del régimen jurídico de la convivencia en los centros docentes, con el fin
de que responda de una manera adecuada a las nuevas circunstancias sociales del momentoy a la realidad de la vida escolar.
En este sentido, mediante Resolución 14/2006, el Pleno de la
Asamblea de Madrid aprobó por unanimidad la Proposición No de
Ley 24/2006 (“Boletín Oficial de la Asamblea” número 153, de 27
de abril de 2006), por la que se insta al Gobierno a llevar a cabo, entre otras medidas, la revisión de la normativa de convivencia y de los
reglamentos de régimeninterior de los centros, así como reforzar la
autoridad del Profesor.
Según la Ley Orgánica de Educación, aprobada el 3 de mayo
de 2006, todos los centros deben incluir en su proyecto educativo un
Plan de Convivencia, así como establecer las normas que garanticen
su cumplimiento. Asimismo, la Ley dispone que sean las Administraciones de las Comunidades Autónomas quienes establezcan el
marcoregulador que permita a los centros públicos y privados concertados elaborar sus proyectos educativos.
Por todo lo anterior, el Gobierno de la Comunidad de Madrid
quiere dar respuesta, mediante el presente Decreto, a la nueva situación jurídica y social, estableciendo un marco regulador que permita a los centros escolares, en virtud de la autonomía que la Ley Orgánica de Educación les confiere,elaborar su propio Plan de
Convivencia, así como la normativa que asegure su cumplimiento.
La misión fundamental de la escuela es formar personas capaces
de asumir la responsabilidad de sus actos, de decidir sobre sus vidas
y de contribuir con su esfuerzo al progreso y mejora de la sociedad
democrática, abierta y plural que van a vivir. Es preciso que nuestros escolares respeten las normas de laescuela y respeten a sus Profesores y se respeten entre sí, pues, con ello, aprenderán que el respeto a las leyes y a las instituciones es la base de nuestra convivencia
democrática.
Por ello, es de suma importancia que dentro del Plan de Convivencia cada centro incluya un reglamento para los alumnos en el que
figuren con claridad aquellas normas de comportamiento, que en el
presente Decreto sehan denominado Normas de Conducta, que, indiscutiblemente, cada alumno debe respetar y cuya infracción, siempre que no se den circunstancias agravantes, será considerada como
falta leve. Cualquier Profesor testigo de una infracción a estas faltas
leves estará capacitado para imponer la correspondiente sanción, según se recoja en el Reglamento de Régimen Interior del centro.
Para favorecer estaformación integral de los jóvenes es necesario
que en los centros escolares reine un clima de trabajo, cooperación,
camaradería y respeto. Para ello es preciso que todos los sectores de
la comunidad educativa acepten las normas de convivencia establecidas y se comprometan a respetarlas.

En la vida escolar surgen pequeños conflictos que, mediante la
oportuna intervención de Profesores ytutores, pueden resolverse
para evitar que degeneren en graves problemas para la convivencia.
Para hacer esto posible es importante que los centros establezcan
unas normas claras de conducta que todos los alumnos estén obligados a respetar.
En orden a conseguir el adecuado clima escolar de los centros
educativos, el respeto de los alumnos a la institución escolar y al
profesorado, así como la...