Decroly Terminada

OVIDE DECROLY

BIOGRAFIA
Nació el 23 de julio 1871 Bélgica - murió el 12 de
septiembre 1932.
1901 crea el primer centro experimental de psicología
de Belgica.
1907 fundo Ecole de Ermitage.Reconocido y apreciado porque su actividad
profesional fue intensa.
Psicopedagogo, medico, psiquiatra, profesor,
director,jefe, y presidente en varias instituciones.

FUNCION DE LA GLOBALIZACION

Escuela porla vida y para la vida.

lema con el cual funda la escuela de Ermi

PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

PENSAMIENTO ANALITICO

MEMORIA

Observación: contacto
directo con los objetos.

Percibe todo completo y nopor partes.

Percepción se da el
fenómeno del sincretismo.

Asociación: en el espacio,
tiempo, necesidades del
hombre en la relación causa
efecto.

Intereses del alumno para
que sea el quien busqueel
conocimiento.

Primera imagen que
guardamos de una persona

Expresión: lectura, calculo,
escritura, dibujo.

Pensamiento pre lógicoAfectividad-Intereses .

CENTROS DE INTERES
ALIMENTARSEPROTEGERSE

NESECIDAD
DE

ACCIÓN

METODO GLOBAL DE ENSEÑANZA

• La Observación. A
través
de
la
observación directa se
descubren
las
cualidades sensoriales
de los objetos: se
palpa, se pesa, se
huele… Es elinicio del
método científico.

• La Asociación. En este
proceso se relacionan
los conocimientos
previos de los alumnos
con los adquiridos en la
observación,
potenciando la
ordenación,
comparación,seriación,
tipificación, abstracción,
generalización.

• La Expresión. La
expresión sería la
culminación del
proceso, y en ella
podemos destacar.

INFLUENCIA DE SU OBRA
EN LA EDUCACIÓN
Su obra comienza atener importancia en la segunda década del
siglo xx a través de tres vías de actuación:
•Publicación de sus postulados en libros y artículos.
•Participación en congresos internacionales
•La difusióndesde Bruselas por parte de las dos instituciones que
creo.

CONTINUADORES DE SU OBRA
• Gracias a la I’Ecole de I’Ermitage se crearon varias escuelas basadas en
el método Decroly.
• El libro homenaje...