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Publicado: 8 de diciembre de 2014
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Guion tutorial tema 3 matematicas de telesecundariaRegístrese para
acceso completo a ensayos Enviado por adelinagarci, sept. 2012 | 2 Páginas(431 Palabras) | 23 Visitas
|
4.5 1 2 3 4 5 (1) |
Denunciar
|
Follow GUIÓN DE TUTORÍA
MATEMÁTICAS
FECHA: Zacatlán Puebla, a 28 de Agosto de 2012
TEMA 3: Proporcionalida
TUTORADOS:Alumnos de primer grado
TUTORES: Docente
NIVEL: Telesecundaria
GRADO: PrimeroASIGNATURA: Matemáticas
PROPÓSITO: Diseñar y aplicar estrategias para resolver el problema al que se enfrentan Octavioy sus amigos, el cual implica identificar la relación que existe entrecantidades proporcionales.
DESARROLLO
1. ¿Qué es proporcionalidad?
2. Lectura minuciosa del problema.
3. Identificar losdatos
4. Permitir que expresen sus ideas y resuelvan comoellos crean conveniente,
5. Que escriban una estrategia para encontrar la solución.
6. Consultar los temas que se relacionan en los librosde la primaria.
7. Utilizar la regla fundamental delas proporciones. Emplear la regla de 3 para encontrar la cantidad necesaria de cada ingrediente para preparar 100 galletas.
8. Emplea el modelode áreas para representar fracciones
9.Socialización entre pares o grupal
10. Elaborar su propio Esquema De Demostración
YEMAS DE HUEVO
80 galletas --- 4 yemas100 galletas --- X=?...
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GRADO: PrimeroASIGNATURA: Matemáticas
PROPÓSITO: Diseñar y aplicar estrategias para resolver el problema al que se enfrentan Octavioy sus amigos, el cual implica identificar la relación que existe entrecantidades proporcionales.
DESARROLLO
1. ¿Qué es proporcionalidad?
2. Lectura minuciosa del problema.
3. Identificar losdatos
4. Permitir que expresen sus ideas y resuelvan comoellos crean conveniente,
5. Que escriban una estrategia para encontrar la solución.
6. Consultar los temas que se relacionan en los librosde la primaria.
7. Utilizar la regla fundamental delas proporciones. Emplear la regla de 3 para encontrar la cantidad necesaria de cada ingrediente para preparar 100 galletas.
8. Emplea el modelode áreas para representar fracciones
9.Socialización entre pares o grupal
10. Elaborar su propio Esquema De Demostración
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