DEDEDE

COLEGIO NACIONAL MIXTO
“DR. JOSE MARIA VELASCO IBARRA ”


INFORMATICA





LIC: PATRICIO VELASTEGUI
NOMBRE: DENNIS ZAPATA
CURSO: 2do de Bachillerato “C”


2012-2013

 Unavez hemos comprendido lo que significa la Web 2.0, podemos imaginar el porqué debemos recurrir a este tipo de herramientas. En lo que nos concierne, los maestros podemos recurrir a este tipo deelementos, por ejemplo, para la enseñanza en poblaciones de limitado acceso por su ubicación, el tiempo disponible entre otras. De esta forma, las zonas que hemos citado anteriormente no ven perjudicada lacalidad de la educación.

    Desde otro punto de vista, este método puede facilitar que sean los alumnos quienes sean partícipes de las clases magistrales. Por tanto, la lección no consistiría tansolo en tomar apuntes de una información en concreto, sino que el alumno/a puede aportar los conocimientos aprendidos fuera de clase, crear ciertas herramientas a su alcance para la mejor comprensión dela lección ... una infinidad de opciones que producen una actividad mas participativa del alumno. En palabras de Fernando Santamaría González, creador de Herramientas colaborativas para la enseñanza.Usando tecnologías web: weblogs, redes sociales, wikis, Web 2.0. Gabinetedeinformatica.net., "desde la explosión de Internet, la información está al alcance de todos. El profesor ha dejado de ser elorador sagrado, dispensador único de la ciencia. En consecuencia, su rol ha de ser definido"

    En conclusión, las diversas herramientas de las que hemos hablado son sitios en los que somosnosotros  quienes compartimos una serie de conocimientos e informaciones. Es decir, se genera un conocimiento común a todos, algo colectivo, creado por usuarios. Debemos procurar utilizar esta "educaciónvirtual" con el fin de promover el aprendizaje colaborativo. Nos vemos en la obligación de no dejar de lado estas herramientas, que son parte de lo que somos hoy en día. A través de su empleo...