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Páginas: 31 (7509 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTE
ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA

RESOLUCION 238

CARACAS, 22 de Julio 2002

Prof. ADRIAN ASCANIO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
DESPACHO DEL MINISTRO
RESOLUCIÓN N° 238 CARACAS, 22 DE JULIO DE 2002.
AÑOS 192° Y 143°

En conformidad con lo previsto en losartículos 23, 24, 48 y 107 de la Ley Orgánica
de Educación y 3, 8, 25, 26, 27 y 100 del Reglamento General de la Ley Orgánica
de Educación en concordancia con el artículo 9° del Decreto N° 1.634 del 08 de
enero de 2002 mediante el cual se dicta la Reforma del Decreto sobre
Organización y Funcionamiento de la Administración Pública Central.

CONSIDERANDO:
Que el Ministerio de Educación,Cultura y Deportes debe garantizar una educación
integral, flexible, innovadora, actualizada y regionalizada que responda a los
requerimientos del Estado venezolano,

CONSIDERANDO:
Que es necesario continuar el proceso de reforma educativa iniciado en los niveles
de Educación Preescolar y Educación Básica, estableciendo las correlaciones
pertinentes entre dichos niveles y el nivel educativosiguiente: Educación Media
Diversificada y Profesional,

CONSIDERANDO:
Que el proceso de reorientación del nivel de Educación Media Diversificada y
Profesional debe articularse de igual modo con el nivel de Educación Superior,
actualizando sus planes y programas a fin de que respondan a los requerimientos
económicos y sociales de la Nación, a las necesidades de los educandos, a las
demandas delproceso productivo y del sector empresarial, y a los avances
científicos y tecnológicos,

CONSIDERANDO:
Que se requiere el mejoramiento de la calidad de la Educación Media Diversificada
y Profesional, en las especialidades: Agropecuaria, Artes, Industrial, Comercio y
Servicios Administrativos, Promoción Social y Servicios de Salud y Seguridad y
Defensa, para asegurar la formación delejercicio profesional en este campo
mediante programas destinados a tal fin,

CONSIDERANDO:
Que tanto planteles públicos como privados que administran menciones de
formación profesional han introducidos consideraciones y propuestas curriculares
para optimizar la pertinencia sociocultural de las ofertas educativas que se
imparten o se aspiran impartir en el nivel de Educación Media Diversificaday
Profesional.

SE RESUELVE:
Dictar el siguiente:

DISEÑO CURRICULAR EN ENSAYO PARA EL NIVEL DE
EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL:
EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL
ARTÍCULO 1° Se continúa administrando el diseño curricular en ensayo para
el nivel de Educación Media Diversificada y Profesional, referido
a

la

Educación

Técnica

Profesional,

en

sus

diferentesespecialidades, con el propósito de reorientar las características
de este nivel educativo, de mejorar la calidad de la educación y
las competencias profesionales del egresado de las Escuelas
Técnicas.
ARTÍCULO 2° Este diseño curricular se efectuará en las zonas educativas y en
los planteles que se indican a continuación:

ZONA

NOMBRE DEL PLANTEL

ESPECIALIDAD

EDUCATIVA
E.T. JOSÉDE SAN MARTÍN

INDUSTRIAL

E.T. LUIS RAZETTI

COMERCIO
Y
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
ARTES

E.T. CRISTÓBAL ROJAS
E.T. SANTOS MICHELENA
E.T. LUIS RODRÍGUEZ
SÁNCHEZ

COMERCIO
Y
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
PROMOCIÓN
SOCIAL
Y
SERVICIOS DE SALUD

E.T. EUGENIO MENDOZA

PROMOCIÓN
SOCIAL
SERVICIOS DE SALUD
INDUSTRIAL

E.T. MAPIRE

AGROPECUARIA

E.T. JOAQUÍN AVELLÁNINDUSTRIAL

E.T. VENEZUELA

PROMOCIÓN
SOCIAL
SERVICIOS DE SALUD
AGROPECUARIA

E.T. INCAP LOS SAMANES

ARAGUA

E.T. MANUEL PALACIOS

Y

Y

E.T. AGRONÓMICA SALE- AGROPECUARIA
SIANA SAN JOSÉ
E.T. RAÚL LEONI OTERO

INDUSTRIAL

COMERCIO
Y
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
INDUSTRIAL
SOCIAL
Y
MAZA- PROMOCIÓN
SERVICIOS DE SALUD

U.E. SIMÓN RODRÍGUEZ
COLEGIO

MADRE

RELLO...
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