DEDUCCION E INDUCCION
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
DEDUCCION E INDUCCION
DEDUCCION: se aplica en dos contextos específicos y diferentes entre sí. Por un lado y en el ámbito de la filosofía y la lógica, una deducción es una conclusióno inferencia a la cual se llega gracias a la puesta en práctica de un método de razonamiento el cual partirá de conceptos generales o principios universales para llegar a las conclusionesdeterminadas.
Gracias a que este método es ampliamente utilizado para buscar la solución a un problema y también en la enseñanza de la pedagogía, se ha convertido en una herramientafundamental en el ejercicio profesional y en el ámbito de la enseñanza. Por ejemplo, en un contexto de aprendizaje, para un estudiante de medicina que debe aprenderse los órganos, susfunciones, disfunciones, interacciones y síntomas, entre otros, luego esas reglas que aprendió las podrá extrapolar y poner al servicio del conocimiento del cuerpo humano como un todo.INDUCCION: Se denomina inducción a un proceso de conocimiento que consiste en observar circunstancias particulares y a partir de ellas generar una conclusión general. La inducción por su parteconsiste en elaborar una observación de varios eventos y a partir de allí se establece una conclusión general. Este procedimiento puede estar en inconcluso en el ámbito científico . Untipo de ejemplo al respecto lo muestra la estadística. En esta se puede hacer un determinado relevamiento en una muestra lo suficientemente amplia y a partir de las conclusiones observadasallí extender el resultado a una muestra mayor. Es un tipo de procedimiento de encuestas de consumo y sondeos de opinión púbica.
Bibliografías
Links:http://www.eumed.net/libros-gratis/2007a/257/7.3.htm.
https://www.youtube.com/watch?v=ZLAzSwK5yo0.
https://school.carm.org/amember/files/critico-demo/2.00-Logica/02.04-deduccioneinduccion.htm
DEDUCCION: se aplica en dos contextos específicos y diferentes entre sí. Por un lado y en el ámbito de la filosofía y la lógica, una deducción es una conclusióno inferencia a la cual se llega gracias a la puesta en práctica de un método de razonamiento el cual partirá de conceptos generales o principios universales para llegar a las conclusionesdeterminadas.
Gracias a que este método es ampliamente utilizado para buscar la solución a un problema y también en la enseñanza de la pedagogía, se ha convertido en una herramientafundamental en el ejercicio profesional y en el ámbito de la enseñanza. Por ejemplo, en un contexto de aprendizaje, para un estudiante de medicina que debe aprenderse los órganos, susfunciones, disfunciones, interacciones y síntomas, entre otros, luego esas reglas que aprendió las podrá extrapolar y poner al servicio del conocimiento del cuerpo humano como un todo.INDUCCION: Se denomina inducción a un proceso de conocimiento que consiste en observar circunstancias particulares y a partir de ellas generar una conclusión general. La inducción por su parteconsiste en elaborar una observación de varios eventos y a partir de allí se establece una conclusión general. Este procedimiento puede estar en inconcluso en el ámbito científico . Untipo de ejemplo al respecto lo muestra la estadística. En esta se puede hacer un determinado relevamiento en una muestra lo suficientemente amplia y a partir de las conclusiones observadasallí extender el resultado a una muestra mayor. Es un tipo de procedimiento de encuestas de consumo y sondeos de opinión púbica.
Bibliografías
Links:http://www.eumed.net/libros-gratis/2007a/257/7.3.htm.
https://www.youtube.com/watch?v=ZLAzSwK5yo0.
https://school.carm.org/amember/files/critico-demo/2.00-Logica/02.04-deduccioneinduccion.htm
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