deductivo- inductivo

INTRODUCCIÓN

El hombre en su búsqueda de respuestas actuó de manera natural, espontánea, intuitiva y por lo mismo, sin orden y sin método.
Pero su labor no fue infructuosa, pues durante estos milenios fue estableciendo las bases de lo que actualmente es la investigación científica, el conocimiento científico y la ciencia, posibilitando el desarrollo a que se ha llegado en todos los órdenesen nuestros días.
"Los insensatos desprecian la sabiduría y la enseñanza".
Mas, esos insensatos como se dice anteriormente tienen al menos una forma de hacer sus cosas, aunque sean tomadas del adiestramiento de la propia realidad circunscrita; es decir, la experiencia que van adquiriendo tras el paso de los años, ya sea de "tropezar uno mismo" o por haberlas escuchado de alguien alguna vez.Partamos de la génesis de las palabras, ambas (inducción y deducción) están formadas por el verbo duco, ducere, ductum, lo que significa llevar, transportar, acompañar.











METODOS QUE SE UTILIZAN EN EL ESTUDIO – MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

DEFINICION.
MÉTODO INDUCTIVO.
El método inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partirde premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la contrastación.

Esto supone que, tras una primera etapa de observación, análisis yclasificación de los hechos, se logra postular una hipótesis que brinda una solución al problema planteado. Una forma de llevar a cabo el método inductivo es proponer, mediante diversas observaciones de los sucesos u objetos en estado natural, una conclusión que resulte general para todos los eventos de la misma clase.
En concreto, podemos establecer que este citado método se caracteriza por variascosas y entre ellas está el hecho de que al razonar lo que hace quien lo utiliza es ir de lo particular a lo general o bien de una parte concreta al todo del que forma parte.
De la misma forma es importante subrayar el hecho de que este método que estamos abordando se sustenta en una serie de enunciados que son los que le dan sentido. Así, podemos establecer que existen tres tipos diferentes deellos: los llamados observacionales que son aquellos que hacen referencia a un hecho que es evidente, los particulares que están en relación a un hecho muy concreto, y finalmente los universales. Estos últimos son los que se producen como consecuencia o como derivación de un proceso de investigación y destacan porque están probados empíricamente.

El método inductivo puede ser:
INDUCCIÓN COMPLETA.La conclusión va más allá de los datos que aportan las proposiciones.
La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el número de elementos que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto deinvestigación. Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por inducción completa.
Ejemplo: “Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de Metodología de la Investigación, estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado que el objeto deestudio es relativamente pequeño, 61 alumnos. Concluimos que el rendimiento promedio es bueno. Tal conclusión es posible mediante el análisis de todos y cada uno de los miembros del curso."

INDUCCIÓN INCOMPLETA.
Es un razonamiento deductivo, el cual no da mucha información.
Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de...