deedede

Tarea de TEORIA CURRICULAR: 


1. EXPLICA EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA EDUCACIÓN.

2.HAZ EL DESLINDE TERMINOLÓGICO DE LA PAG 37 (de la fotocopia k sacamos...si no lo tienen estas son las palabras: EDUCACIÓN , INSTRUCCIÓN , ENSEÑANZA , ADOCTRINAMIENTO , ENTRENAMIENTO , APRENDIZAJE , ADIESTRAMIENTO).........................(si no entienden lo q es deslinde (como yo..no entendia le pregunte ala profe) dijo: ¿que es cada una de las palabras?...significado... y explicamos con ejemplos.....la palabra "Entrenamienento"...podemos representarlo como ejemplo un futbolista haciendo una rutina de entrenamiento deportiba y una imagen de esooo( x favor no todos pongan ese ejemplo...hay muchos deportes o otras cosas...)
3.LINEA DEL TIEMPO DE DESARROLLO DEL PROCESO DE EDUCACIÓN.....(los hechosmas importantes en torno a la educación)


CUESTIONARIO DE TEORIA CURRILULAR:
1.¿QUE ES LA EDUCACIÓN?

1. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
"la escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de educación para adultos; la educacióntendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia"


2. 2.
Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación

2.SELECCIONA 3 DEFINICIONES POR DIFERENTES AUTORES.
Pitágoras: “Es templar el alma para las dificultades de la vida.”

Platón: La educación es el proceso que permite alhombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”.

Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”

Piaget: “Es forjar individuos, capaces de una autonomíaintelectual y moral  y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la reciprocidad.”

Willmann: “La educación es el influjo previsor, directriz y formativo de los hombres maduros sobre el desarrollo de la juventud, con miras a hacerla participar de los bienes que sirven de fundamento a la sociedad.”

Coppermann: “La educación es una acción producida según lasexigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.”

Kant: “La educación, según Kant, es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana.”

Durkheim: “La educación como la acción ejercida por los adultos sobre los jóvenes”.    



3.¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA EDUCACIÓN?
Lapalabra "educación" viene del latín "educere" significa guiar, conducir y "educare" que significa formar, instruir. Podemos definir la educación como un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra. La educación está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Elproceso de la educación es una vinculación y concienciación cultural, moral y conductual..

4.¿ CUANTAS CLASES DE EDUCACIÓN EXISTEN?

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN Las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando a demás nuevos conceptos. En la educación esta presente el proceso desocialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. en un ámbito de respeto hacia a los demás.
EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL La educación empieza por casa, los padres son los primeros responsables en la educación de los niños. La educación continúa en el aula: como educación formal y no formal o...