deesercion escolar
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2014
DESERCION ESCOLAR
Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata deaquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por elsistema educativo sin obtener un certificado
La deserción escolar es un fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países poco industrializados, como en víasde desarrollo.2 En el caso de los países industrializados (OECD) las estadísticas de abandono escolar se concentran en los estudios terciarios, es decir postsecundarios. En Latinoamérica las estadísticas más alarmantes de deserción escolar se concentran en la educación media, tanto en la secundaria básica, como en lasecundaria superior o bachillerato.
De acuerdo con recientes estudios de la UNICEF (2012) y el Banco Interamericano de Desarrollo (2012) uno de cada dos adolescentes logracompletar la secundaria3 Según la Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en América Latina, de estos 22.1 millones se encuentran fuera del sistema educativo oestán en riesgo de hacerlo.4 Este dato sólo incluye a los estudiantes entre 5 a 14 años (educación básica). De acuerdo con el BID la tasa de culminación de secundariacompleta (12 años), es cercana al 40% entre los jóvenes de 20 a 24 años. Lo que implica que 50 millones de jóvenes de la región no lograr culminar la secundariacompleta
Preparatoria #25 Dr. Eduardo Aguirre pequeño
Erick Nasario González reyes
NL: 17
27/10/2014
Matricula: 1726545
UANL
ESPAÑOL
LICJANETH NAJERA SOTELO
Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata deaquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por elsistema educativo sin obtener un certificado
La deserción escolar es un fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países poco industrializados, como en víasde desarrollo.2 En el caso de los países industrializados (OECD) las estadísticas de abandono escolar se concentran en los estudios terciarios, es decir postsecundarios. En Latinoamérica las estadísticas más alarmantes de deserción escolar se concentran en la educación media, tanto en la secundaria básica, como en lasecundaria superior o bachillerato.
De acuerdo con recientes estudios de la UNICEF (2012) y el Banco Interamericano de Desarrollo (2012) uno de cada dos adolescentes logracompletar la secundaria3 Según la Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en América Latina, de estos 22.1 millones se encuentran fuera del sistema educativo oestán en riesgo de hacerlo.4 Este dato sólo incluye a los estudiantes entre 5 a 14 años (educación básica). De acuerdo con el BID la tasa de culminación de secundariacompleta (12 años), es cercana al 40% entre los jóvenes de 20 a 24 años. Lo que implica que 50 millones de jóvenes de la región no lograr culminar la secundariacompleta
Preparatoria #25 Dr. Eduardo Aguirre pequeño
Erick Nasario González reyes
NL: 17
27/10/2014
Matricula: 1726545
UANL
ESPAÑOL
LICJANETH NAJERA SOTELO
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.