defectos visuales







PREVALENCIA DE DEFECTOS VISUALES EN JÓVENES Y COMO AFECTA SU RENDIMIENTO ACADÉMICO




San Diego, junio de 2013



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNResumen
Prevalencia de defectos visuales en jóvenes y como afecta su
Rendimiento académico
El presente trabajo se basa en el estudio de los defectos visuales y como estos afectan al rendimiento académico de los jóvenes estudiantes; puesto que un defecto visual refractivo es la disminución de la agudeza visual. Entre los principalesdefectos refractivos se pueden encontrar: la Miopía, la Hipermetropía y el Astigmatismo. Problemas como estos pueden traer diversidad de consecuencias negativas en el rendimiento académico de los estudiantes debido a que pueden influir en su concentración y de esta manera el desempeño de estos estudiantes durante el período escolar puede disminuir drásticamente, si estos defectos no son tratados rápiday profesionalmente a manos de un médico especialista en oftalmología. La presente investigación es una investigación de campo, es por esto que para poder demostrar la influencia de defectos visuales refractivos en el rendimiento académico de los jóvenes se realizaron encuestas a 10 alumnos de los salones del cuarto (4to), quinto (5to) y sexto (6to) grado de la U.E. Colegio Joseph Lancaster,ubicado, en el estado Carabobo, municipio San Diego, sector La Cumaca. Planteándose como Objetivo General: Conocer cómo afectan las alteraciones de la agudeza visual, relacionadas con defectos refractivos, el rendimiento académico de los estudiantes de 4to, 5to y 6to grado de la U.E. Colegio Joseph Lancaster de La Cumaca, municipio San Diego, Edo. Carabobo.
Palabras Clave: Defectos, Refractivos,Rendimiento, Estudiantes, Oftalmología.



II
INDICE
RESUMEN……………………………………………...........................II
INTRODUCCIÓN………………………………………………...........V

CAPITULO I…………………………………………………………..…6
I. Planteamiento del problema…………………………………………..7
II. Objetivos de la investigación…………………………………………8
III. Justificación e importancia…………………………………………...9
IV. Delimitación………………………………………………………......9CAPITULO II……………………………………………………......…10
I. Antecedentes………………………………………………………...11
II. Bases teóricas………………………………………………………..11
III. Definición de términos básicos…………………………………….16

CAPITULO III………………………………………………………….17
I. Diseño de la investigación…………………………………….…18
II. Población y muestra……………………………………………...19
III. Instrumentos…………………………………………………...…20
IV.Procedimiento………………………………………………...….20


III

CAPITULO IV………………………………………………………….21
I. Análisis de los resultados………………………………………...22
II. Conclusiones……………………………………………………..27
III. Recomendaciones……………………………………………..…28

ANEXO………………………………………………………………30

















IV
INTRODUCCIÓN

Sin duda alguna los problemas de visión en jóvenes estudiantes afectan en gran cantidad a su buenrendimiento académico, los niños que comienzan su etapa escolar y que desarrollan problemas en la lectura o escritura necesitan atención médica inmediata.
Se puede afirmar que en un 20% de los niños tendrían defecto de refracción que podría influir en su desarrollo visual, y por lo tanto necesitaran cuidados médicos durante su etapa de desarrollo visual que dura aproximadamente hasta los 12 años.
Existenmuchos tipos de problemas oculares y perturbaciones visuales, entre las cuales se pueden resaltar: Hipermetropía, Astigmatismo y Miopía, estos defectos visuales pueden ser muy perturbadores para el rendimiento académico de los jóvenes que las padezcan y a la larga si no reciben ningún tipo de atención médica pueden empeorar durante la etapa adulta del...