Defensa Integral (Pre-Militar)

[pic]GUIA DE ESTUDIOS PRE-ENFERMERIA.

PROFESORA: CARMIR BARRERA

MATERIA: DEFENSA INTEGRAL (PRE-MILITAR)



UNIDAD I. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACION: MINISTERIO DE LA DEFENSA, COMPONENTES: MARINA, EJERCITO, AVIACION, GUARDIA NACIONAL, MILICIA NACIONAL:


NOTA: En esta unidad el alumno deberá desarrollar lo referente a las exposicionesrealizadas.



UNIDAD II. CONOCER LOS VALORES ESTABLECIDOS EN LA CONSTITUCION NACIONAL. IDENTIDAD NACIONAL. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE VALORES EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA.


CONOCER LOS VALORES ESTABLECIDOS EN LA CONSTITUCION NACIONAL

El artículo 2 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela señala que nuestra República “se constituye en un Estado democrático ysocial de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político.” Un Estado es el conjunto de los órganos de gobierno de un país soberano. Un poco máselaborada, la definición de Estado incluye la población,


-El Derecho a la vida. Es considerado como el fundamento de los demás derechos por ser estimado como condición de posibilidad para el desarrollo de cualquier proyecto de felicidad o libertad. Vincula distintos factores, como por ejemplo el acceso a los medios de subsistencia para
la satisfacción de las necesidades básicas, a la saludfísica y mental, al desarrollo de la personalidad. Abarca también el derecho a la seguridad frente a la violencia.

-La Libertad. El hombre es un ser por naturaleza inteligente y libre, y por esas dos condiciones humanas también es un ser responsable de sus actos es el campo de acción dentro del cual pueda desenvolverse y desarrollarse la persona, y resguarda su dignidad. En este conjunto de reglasde juego, el individuo puede hacer todo cuanto le apetezca, escoger inclusive el no escoger, siempre y cuando respete el derecho ajeno, su único límite es sólo lo que la ley expresamente le prohíbe. Para ser auténticamente libre se debe tener conocimiento, por lo que es esencial el libre acceso al conocimiento y a la información, de manera que cada uno pueda formarse un criterio y tomar unadecisión responsable.

-La Justicia. Para el filósofo griego Platón es la virtud fundamental de la cual derivan todas las demás virtudes, pues es el principio armónico ordenador de estas. Para el filósofo griego Aristóteles, la Justicia como idea básica sobre la cual debe inspirarse el derecho, es una medida de proporcionalidad de los actos. Para que un orden jurídico sea justo, debería ser un conjuntoarmónico de normas que reglen con igualdad proporcional y equilibrada las relaciones entre personas y los procesos de distribución de la riqueza.

-La Igualdad. Significa recibir el mismo trato, gozar de idénticas oportunidades en todos los aspectos de la vida social. Todos los individuos poseen los mismos derechos e idénticos deberes, con independencia de raza, sexo, nacionalidad, edad,creencia o condición social o política.

-La Responsabilidad social. Implica una relación inversa a las anteriormente señaladas, en el sentido que el sujeto obligado en este caso además del Estado, es el ciudadano, por cuanto está obligado. El compromiso del ciudadano con los demás miembros de la sociedad y con el Estado, participando activamente en el progreso social de su comunidad, contribuyendo enbase a sus talentos y condiciones personales.

-La Solidaridad. Exige una contribución de toda la sociedad para con las personas o grupos sociales más desfavorecidos. El Estado debe ser vigilante del cumplimiento de este deber, ha de promover la participación del ciudadano en actividades dirigidas a la atención de emergencias, asistir a otros en estado de necesidad, prestar auxilio según las...