Defici de atencion

“El trastorno por déficit de atención (TDA) puede definirse como una condición del individuo, de origen genético, caracterizada por la dificultad para el control de impulsos, para centrar laatención en el desarrollo de tareas, y en algunos casos por un exceso de actividad corporal (en este caso TDAH o déficit de atención con hiperactividad), que interfiere en el aprendizaje escolar, el controlconductual y la interrelación social. Esta condición llamada TDA, tiene una base neuro bioquímica y su síntomas pueden incrementarse por una serie de factores de tipo social-familiar y/o escolar Ladefinición anterior supone el comienzo de las respuestas a cien preguntas decisivas sobre el TDA, en el libro EL DÉFICIT DE ATENCIÓN SIN FÁRMACOS, una guía para padres y docentes. El TDA es unproblema que inunda en la actualidad las consultas en las que se atiende a niños. Independientemente del hecho planteado por algunas autores, en el sentido de que señalan que es un trastornosobre-diagnosticado, es evidente que el trastorno está allí presente en un alto porcentaje de niños y constituye un elemento básico que interfiere en el rendimiento escolar. En el libro El déficit deatención sin fármacos, su autora responde a las cien preguntas más frecuentes sobre el tema y orienta a los padres y docentes sobre cómo ayudar a los niños con TDA sin necesidad de medicarles.Presenta un 1 VERACOECHEA, Gladys/El déficit de atención sin fármacos, DE ATENCIÓN SIN FÁRMACOS
AUTORA:)
tratamiento alternativo, de eficacia comprobada, que se basa en bioterapia, modificación de ladieta alimenticia y terapia cognitivo conductual. Se trata de un enfoque terapéutico que enfatiza la reeducación conductual, tanto en el hogar como en el ámbito escolar. El tratamiento más conocidoy utilizado para el TDA es la utilización de fármacos, los cuales, según informes de los propios laboratorios, pueden tener efectos secundarios, además de que se vienen utilizando de manera...