Deficiencia electrica

INTRODUCCIÓN Debemos empezar diciendo que por institución educativa se entiende cualquiercentro organizado con la finalidad de formar, de manera global o más específica, a laspersonas de distintas edades que acuden a él: escuelas, institutos de bachillerato,centros de formación profesional, centros especiales, universidades.Sus comienzos se remontan a los años 1538, año en que se crea laUniversidadAutónoma de Santo Domingo (UASD), y que se mantuvo hasta el 1961 como la únicainstitución de Educación Superior existente en la República Dominicana.A raíz de la creación de las diferentes instituciones que rigen el sistema educativodominicano se han suscitado números cambios, tanto a nivel de las leyes o normas querigen el manejo de estas, así como de las estrategias y elementos a utilizarparaimpartir el conocimiento a cada uno de los ciudadanos que se educan en el país.Ya para finalizar en lo que precede a este documento, obtendrá conceptos, estructura,orígenes, recomendaciones, y puntos de vista con respeto a las institucioneseducativas de nuestra República Dominicana. 2
INSTITUCIONES EDUCATIVASEs el nombre dado a todo centro que imparte enseñanza, ya sea centro docente,educativo ode formación profesional. El objeto de estos recintos es el de formarpersonas propiciándoles el desarrollo de sus potencialidades, tanto cognoscitivas,idiomáticas, físico-motrices y socioemocionales, es decir, enseñarles a desarrollaractitudes. Todo esto con el fin de prepararlos para el futuro y que cuenten con unaherramienta a través de la cual puedan sobrevivir (una profesión). Lasinstituciones educativas como parte fundamental del tejido de nuestra sociedad actual, juegan un papel fundamental en la transmisión, recreación e inculcación de valores y representaciones organizadas y controladas desde el poder a través de los llamados procesos de socialización, las culturas sonorganizadas y controladas a partir de estos procesos de socialización. En tanto lasinstituciones educativastienen el mandato social de introducir a los nuevos sujetossociales a las reglas, prácticas, conocimientos, valores y significados necesarios paraque se puedan incorporarse a determinadas redes sociales. Fines de la Educación DominicanaSegún la Ley General de Educación 66-97 en su Art. 5, la educación dominicanapersigue los siguientes fines:a) Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos ycreativos, capaces departicipar y construir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria;aptos para cuestionarla en forma permanente; que combinar el trabajo productivo, elservicio comunitario y la formación humanística, científica y tecnológica con el disfrutedel acervo cultural de la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a supropio desarrollo;b) Formar ciudadanosamantes de su familia y de su Patria, conscientes de susdeberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido deresponsabilidad y de respeto a la dignidad humana;c) Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombresy mujeres; 3
d) Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración nacional,en un marco de convivenciainternacional, enalteciendo los derechos humanos y laslibertades fundamentales, procurando la paz universal con base en el reconocimientoy respeto de los derechos de las naciones;e) Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos ytrascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos;f) Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de lacapacidadproductiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia social. Estructura Académica del Sistema Educativo DominicanoEl logro de los propósitos de la educación dominicana y viabilizar que un mayornúmero de los habitantes del país puedan permanecer en el sistema educativo hastaalcanzar el máximo desarrollo de sus potencialidades y capacidades, se propone unaestructura educativa integrada...