deficiencia mental

Trastorno del déficit atencional con hiperactividad e Hiperactividad
Criterios de evaluación
CRITERIOS DE DÉFICIT DE ATENCIÓN
1-A menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades.

2- A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en actividades lúdicas.

3- A menudoparece no escuchar cuando se le habla directamente.

4 - A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos u obligaciones en el lugar de trabajo.

5- A menudo tiene dificultad para organizar tareas y actividades
.
6-A menudo evita, le disgustan las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
7-A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades.8- A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes.

9-A menudo es descuidado en las actividades diarias.


CRITERIOS DE HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD
1-A menudo mueve en exceso manos y pies o se remueve en su asiento.

2-A menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera que permanezca sentado.

3-A menudo corre o salta excesivamente ensituaciones en las que es inapropiado
hacerlo.

4-A menudo tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.

5-A menudo está en marcha o parece que tenga un motor.

6-A menudo habla excesivamente.

Impulsividad:
1-A menudo precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas.
2-A menudo tiene dificultades para guardar su turno.
3-A menudointerrumpe o estorba a otros
DIAGNÓSTICO:

Cumplir TODOS los criterios esenciales . 6 o más de los 9 items de hiperactividad-impulsividad
Algún grado de disfunción debida a los síntomas deben haber estado presentes en dos situaciones o mas (escuela , trabajo , casa, etc)

PREVALENCIA:

La prevalencia del trastorno se sitúa entre el 3 y el 7% en niños en edad escolar. Los datos sobre laadolescencia y la edad adulta son imprecisos en lo referente a la distribución por sexos hasta el momento los diferentes estudios señalaban una mayor incidencia del TDAH en varones con una relación de entre 4/1( 4 varones por cada niña) en población general y 9/1 en población clínica.

EDAD Y/O CURSO

DURACION: los criterios sintomatológicos deben haber persistido al menos los últimos 6 mesesEDAD DE COMIENZO: algunos síntomas deben haber estado presentes antes de los 6 años



TRASTORNO DISOCIAL

CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Agresión a personas o animales
(1) a menudo fanfarronea, amenaza o intimida a otros

(2) a menudo inicia peleas físicas.

(3) ha utilizado un arma que puede causar daño físico grave a otras personas

(4) ha manifestado crueldad física con personas(5) ha manifestado crueldad física con los animales

(6) ha robado enfrentándose a la víctima (ataque con violencia, arrebatar bolsos,
extorsión, robo a mano armada)

(7) ha forzado a alguien a una actividad sexual.

Destrucción de la propiedad
(8) ha provocado deliberadamente incendios con la intención de causar daño graves
(9) ha destruido deliberadamente propiedades de otraspersonas (distinto de provocar incendios)
Fraudulencia o robo
(10) ha violentado el hogar, la casa o el automóvilde una persona
(11) a menudo miente para obtener bienes o favores o para evitar obligaciones
(tima a otros) 2
(12) ha robado objetos de cierto valor sin enfrentamiento con la víctima (robos en
tiendas, pero sin allanamientos, falsificaciones, etc.)
Violaciones graves denormas
(13) a menudo permanece fuera de casa de noche a pesar de las prohibiciones
paternas, iniciando este comportamiento antes de los 13 años de edad

(14) se ha escapado de casa durante la noche por lo menos dos veces, viviendo
en la casa de sus padres o en un hogar sustituto ( o sólo una vez sin regresar
durante un largo periodo de tiempo)

(15) suele hacer la cimarra en la escuela...