Deficit Atencional

HIPERACTIVIDAD

TDAH


Los fármacos pueden hacer:

• Bajar el nivel de actividad

• Permaneces sentado por más tiempo

• Correr menos.

• Ayudar al niño a concentrarsepor más tiempo.

• Hacer mejor su trabajo.

• Poner atención.

• Escuchar por más tiempo.

• Disminuye la impulsividad.

• Seguir mejor las reglas.

• Puede pensarantes de actuar.

• Disminuye la reactividad.

• Menor agresividad.







Los fármacos no pueden hacer:

• Enseñar un buen comportamiento.

• Remover comportamientosanteriores.

• Enseñar el pensamiento reflexivo.

• Enseñarle habilidades perdidas

• Enseñarle lo que no ha aprendido en años anteriores en la escuela.

• Enseñarlehabilidades sociales.

• Enseñarle en que concentrarse.

• Enseñarle a tratar con sus sentimientos.

• Manejo de la ira.

• Tratar con la frustración.

• Hacer feliz al niño.• Motivar al niño.

• Hacer que el niño aprenda nuevas habilidades.















































Cuáles son losrequisitos que usted cumple para el trato con un niño con hiperactividad:




• Necesita un profesor que no lo encasille y sepa usar el diagnostico como un trampolín para recursos yposibilidades.

• Necesita un profesor equilibrado, justo y ejecutivo en la resolución de problemas.

• Necesita un profesor que sea un líder democrático que promueva procesos deaprendizajes activos y participativos.

• Necesita un ambiente agradable, estructurado, seguro, motivador.

• Necesita un nivel del estímulo controlado.

• Necesita unprofesor que le preste atención positiva y le brinde respeto y confianza.

• Necesita objetivos y reglas claras y explícitas.

• Necesita un profesor previsible y consistente....