Deficit Atencional

Introducción
Si bien existen diversos tipos de Necesidades Educativas Especiales que pueden dificultar el aprendizaje de los alumnos, existe uno en particular que esta muy presente en la actualidad. Este es el Déficit Atencional, pero ¿Que es el déficit atencional? ¿Qué síntomas presenta? ¿Por qué existen tantos casos de alumnos con déficit atencional? ¿Cuáles son las causas? ¿Es genético?¿Siempre es con hiperactividad? ¿Tiene tratamiento? ¿Cuales? Son muchas las preguntas que surgen a raíz de esto.
A continuación veremos en qué consiste este Síndrome.

Déficit atencional
¿Qué es?
El Déficit Atencional (DA) es un trastorno que afecta la capacidad del individuo para prestar atención. Los que lo padecen presentan dificultad para concentrarse y a veces para controlar su conducta, peroson niños con inteligencia normal. El Déficit Atencional puede tener consecuencias tanto en el rendimiento escolar del niño (bajas calificaciones), el desarrollo de la personalidad (baja autoestima, sentimiento de inutilidad y frustración) y/o proceso de integración social (dificultad para relacionarse con otros, aislamiento, problemas de disciplina, rechazo social y discriminación).
En nuestropaís las estadísticas hablan de una prevalencia de entre el 3 y el 7% de la población escolar. Pero ¿qué lo provoca? Lamentablemente el origen o génesis exacta de este síndrome no ha sido aún determinada. Hay estudios que sugieren que podría deberse a una alteración a nivel de los neurotransmisores del cerebro, otros lo relacionan con un asunto genético, aun cuando no ha sido identificado algúngen específico.
¿Qué síntomas presenta?
* Falta de Atención
* Impulsividad
* Problemas de adaptación
* Autoestima baja
* Frustración
Conductas recurrentes en niños con Déficit Atencional
Conducta motora excesiva: los padres describen a estos niños como muy movedizos, inquietos, desde las primeras semanas.
Problemas de sueño: no duermen lo suficiente, se despiertan variasveces durante la noche o tardan en conciliar el sueño. La alteración en el sueño muestra la gran sensibilidad a cambios externos.
Problemas de alimentación: el niño ávido de experiencias, se mueve, traga mal la comida. Come ansiosamente, traga aire lo que produce comúnmente los llamados "cólicos".

Tipos de Déficit atencional
* Déficit Atencional con Hiperactividad:
1. Presentainquietud, el niño se mueve en el asiento y les cuesta estar en clase en su pupitre
2. Se levanta cuando debería estar sentado
3. Corre y salta en situaciones inapropiadas especialmente en lugares en los que debe esperar
4. Tiene dificultad para jugar tranquilamente
5. Excitado a menudo, "como una moto"
6. Habla excesivamente y también lo hace en situaciones que no debe
7.Responde antes de que finalice la pregunta
8. Tiene dificultad para guardar el turno en actividades de grupo
9. Interrumpe a otros en los juegos, conversaciones, etc
* Déficit atencional con hipo actividad:
1. Cansancio
2. Aburrimiento
3. Falta de organización
4. Hastío
5. Dificultad para relacionarse...Causas del Déficit Atencional
El coeficiente de heredabilidad del TDA es de 0,76, esto quiere decir que si un niño tiene TDAH, el 76% de la causa de TDA es genética, es decir, no significa que si los padres tiene TDAH, exista un 76% de probabilidad de que su hijo tenga TDA. Los factores genéticos en el TDAH se han demostrado en los estudios familiares realizados con muestrasclínicas que han encontrado entre los padres de niños con TDA un riesgo entre 2 y 8 veces superior al de la población normal de padecer ellos mismos el trastorno. Recíprocamente, el riesgo calculado para un niño de sufrir el trastorno si uno de los padres lo padece es del 57%. En los estudios de adopción, los hermanos no biológicos de niños con TDA tienen menos riesgo de presentar el trastorno que...