Deficit de atencion

Déficit de Atención
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es una condición psico-neurológica compleja, “un síndrome generalizado de falta de atención, propensión a la distracción, impulsividad e hiperactividad”. Hay tres subtipos de TDAH: fundamentalmente inatento, hiperactivo y mixto.
El TDAH, es hoy en día uno de los trastornos psiconeurológicos más frecuentes enla práctica clínica. Se ha determinado recientemente un incremento notable en la población infantil. Es un trastorno con un fuerte componente hereditario, más frecuente en niños que en niñas y que se presenta (prevalencia) del 1.7% al 17.8% de la población. (7% en promedio).
Antes se consideraba que el TDAH era un trastorno de la infancia y que persistía durante la adolescencia. Hoy sabemosque más del 50% de niños con TDAH lo padecen en la edad adulta. El 80% de pacientes de una consulta psiquiátrica general, tienen antecedentes de TDAH.
Los estudios recientes indican que el TDAH se diagnostica en niños mayores de 4 años, aunque excepcionalmente puede presentarse antes. (muestran gestos erráticos y agresivos). Estos niños son hipersensibles a la vista, sonido, tacto y notoleran estímulos que son aceptados normalmente. Les cuesta trabajo adaptarse a cambios menores en sus rutinas diarias.
Para elaborar el diagnóstico los niños, adolescentes y adultos deberán tener 6 o más de los siguientes síntomas de falta de atención , persistentes durante por lo menos 6 meses hasta el grado que se vuelva desadaptativo e inconsistente con el nivel de desarrollo.
• A menudo nologra prestar atención cercana al detalle. Comete errores por descuido.
• A menudo tiene dificultades para sostener la atención en tareas o juegos.
• A menudo no parece escuchar cuando se le habla directamente.
• A menudo no continua hasta el final y no logra terminar las tareas.
• Tiene dificultades para organizar tareas y actividades.
• Evita o le desagradan las tareas que requierenesfuerzo mental sostenido.
• A menudo pierde las cosas necesarias para las tareas o actividades.
• A menudo se distrae fácilmente con estímulos externos.
• A menudo se le olvidan las actividades diarias.
En el caso de hiperactividad-impulsividad:
• A menudo se encuentra jugando con las manos o se retuerce al estar sentado.
• Tiene dificultades para permanecer sentado cuando se lerequiere hacerlo.
• A menudo corre o salta excesivamente en situaciones inapropiadas.
• Tiene dificultades para jugar en silencio.
• A menudo está en movimiento como si estuviera “impulsado por un motor”.
• A menudo habla excesivamente.
• A veces responde sin tino antes de que se le hayan terminado de preguntar.
• Tiene dificultades para esperar su turno.
• A menudo interrumpeo es intrusivo con otros.
Efectos sobre la familia:
El niño TDAH es maravilloso un día y terrible al siguiente, por lo que puede cambiar las relaciones familiares y tener efectos devastadores sobre los padres y hermanos. En muchas ocasiones puede lastimar los sentimientos de la familia tan drásticamente como lo puede hacerlo un adulto. Los hermanos tienen dificultades particulares y puedenmostrar un deterioro psicológico incluyendo la depresión, el abuso a las drogas y los trastornos de lenguaje. A menudo son victimizados por un hermano o hermana con TDAH que sea demandante, pendenciero y quien podría estar recibiendo atención positiva de los padres por conducta por la cual ellos serían castigados o ignorados. Un niño al que no se le da atención sobre sus propios derechos, podríaempezar a imitar conductas indeseables o actuar negativamente en otra forma. Son las madres las que mantienen el peso del abuso físico y emocional, por lo que debe protegerse a sí misma y al niño, estableciendo su propio espacio y el del niño.
Diagnóstico y Tratamiento

Diagnóstico.
El diagnóstico es fundamentalmente clínico. Una historia clínica acuciosa con información detallada de los...