Deficit De Atencion

Definición de Atención:

BALLESTEROS (2000) Proceso por el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos más adecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno.
QUÉ ES LAATENCIÓN?
“Es el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente. Focalización y concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras
Se establecen dos tipos de determinantes de la atención: determinantes internos(aquellos que son propios del individuo y que dependen de él) y determinantes externos (que proceden del medio).
Los determinantes internos podemos mencionar el estado orgánico (las pulsiones que experimenta el sujeto cuando recibe la estimulación), los intereses (relacionado con lo que atrae a la persona. Por ejemplo: un amante del deporte prestará mucha atención a un partido de fútbol), lasugestión social y los cursos del pensamiento.
Entre los determinantes externos, aparecen
 la potencia del estímulo (por ejemplo, un sonido fuerte),
 el cambio (una alteración en el campo de percepción),

 el tamaño (una imagen imponente),
 la repetición (un estímulo débil que gana fuerza por ser repetido en forma constante),
 el movimiento (un desplazamiento que genera una reacción), el contraste (un estimulo que contrasta con el entorno) y la organización estructural..

TIPOS DE ATENCION:

1. ATENCION SELECTIVA: también llamada focalizada, hace referencia a la capacidad para atender a cierta estimulación relevante dejando de lado la irrelevante. Esta muy relacionado con la concentración ( aunque este concepto abarcaría elementos de los otros tipos de atención, así comootros procesos cognitivos) Procesa una parte de la información ambiental,
2. ATENCION DIVIDIDA: referencia a una doble capacidad, la de cambiar rápidamente de tarea en función de las demandas y la de atender simultáneamente a dos o mas tareas. Capacidad de dar respuesta a varios estímulos
3. ATENCION SOSTENIDA/VIGILANCIA: mantener la concentración sobre un objetivo pese a las adversidades,capacidad de autocontrol se encuentra relacionados con aspectos emocionales es una capacidad para mantener un cierto estado de alerta o activación durante perioos relativamente prolongados y ante tarea repetitiva y monótonas.-

4. ATENCION ALTERNADA/CAMBIO ATENCIONAL: alternar el foco atencional entre diferentes tareas sin distraerse
5. VOLUNTARIA / INVOLUNTARIA: Dirigida a objetivos definidos,inhibiendo otras conductas, con gran control / aquella en la que no media la voluntad (características de los estímulos y experiencias personales.


TRASTORNO DE ATENCION-HIPERACTIVIDAD TDAH

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. El TDAH es un trastorno de conducta que aparece en lainfancia, y que se suele empezar a diagnosticar en torno a los 7 años de edad aunque en algunos casos este diagnostico se puede realizar de una manera más precoz. Se manifiesta como un aumento de la actividad física, impulsividad y dificultad para mantener la atención en una actividad durante un periodo de tiempo continuado
Sus consecuencias se aprecian en distintos ambientes de la vida del niño, nosolo el escolar, sino que también afecta en gran medida a las relaciones interpersonales tanto con la familia, como con otros niños y con sus educadores, siendo estas interrelaciones clave en el desarrollo del niño. Según la clasificación norteamericana de enfermedades psiquiátricas DSM-IV, no todas las personas que padecen TDAH tienen el mismo cuadro clínico. En algunas de ellas predominan los...