Deficit De Aterncion En El Adulto

ÍNDICE

RESUMEN 3
1. INTRODUCCIÓN 5
2. OBJETIVOS 7
2.1. GENERAL 7
2.2. ESPECIFICOS 7
3. MARCO TEÓRICO 9
3.1. Antecedentes: 9
3.2. Trastorno Mental 10
3.3. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 10
3.3.1. Prevalencia 11
3.3.2. Etiología 11
3.2.1 Características diagnósticas (DSM-IV): 12
3.3.3. Subtipos: 15
3.3.4. Procedimiento de tipificación: 153.3.6. Instrumentos Diagnósticos 20
3.3.7. Hallazgos de laboratorio 21
3.3.8. Hallazgos de la exploración física y enfermedades médicas asociadas 22
3.3.9. Curso 22
3.3.10. Comorbilidades y diagnóstico diferencial 22
3.4. Relación con los Criterios Diagnósticos de Investigación de la CIE-10 23
3.5. Tratamiento farmacológico 23
3.5.1. Fármacos estimulantes 24
3.5.2. Fármacos no estimulantes25
3.5.3. Intervenciones psicosociales 26
4. METODOLOGÍA 31
4.1. Tipo y diseño del estudio 31
4.3. Área de estudio 31
4.4.1. Población 31
4.4.2. Muestra 31
4.4.3. Tipo de muestra 31
4.4.4. Muestreo 31
4.5. Selección de los sujetos a estudio: 31
4.5.1. Criterios de inclusión: 31
4.5.2. Criterios de exclusión: 31
4.6. Operacionalización de Variables: 32
4.7. Técnicas,procedimientos e instrumentos utilizados en la recolección de datos: 33
4.7.1. Técnica 33
4.7.2. Procedimiento 33
4.8.1. Procesamiento 34
4.8.2. Análisis 34
4.9. Aspectos éticos de la investigación 34
5. RESULTADOS 37
6. DISCUSIÓN 41
7. CONCLUSIONES 43
8. RECOMENDACIONES 45
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 47
10. ANEXOS 53

RESUMEN

El siguiente estudio se trazó comoobjetivo principal el estimar la tasa de prevalencia del Trastorno por déficit de atención en los aspirantes a estudiar en la Facultad de Ciencias Médicas así como el describir las características de quienes lo presenten en lo que se refiere a sexo, edad, consumo de alcohol, tabaco y bajo rendimiento académico, además se planteó determinar si entre la los aspirantes hay o no conocimiento sobre laexistencia del trastorno por déficit de atención. El trabajo que a continuación se presenta es el primero de este tipo que se presenta como proyecto de tesis en la Facultad de Ciencias Médicas de la USAC ya que se ha valido exclusivamente del uso de Internet para la distribución y recolección de datos. Para poder evaluar la presencia de sintomatología correspondiente con TDAH se utilizó como técnicade recolección de datos, el auto llenado de cuestionarios en línea, siendo éstos la Escala ASRS 1.1 (versión de 6 ítems) creada por la OMS, para la auto identificación de sintomatología de TDAH, y la Wender Utah Rating Scale (WURS) que ha sido validada en el ámbito anglosajón así como en América Latina para la detección de TDAH. Para poder determinar si los aspirantes tienen conocimiento sobre laexistencia de TDAH se ha realizado un cuestionario Con la ayuda de ambas escalas de evaluación psiquiátrica se ha podido estimar que la tasa de prevalencia de TDAH en los aspirantes a estudiar en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala es del 4.3%, hallando una mayor prevalencia en el sexo masculino, y un mayor consumo de alcohol y tabaco dentro de estapoblación, además hasta un 21% de los aspirantes con pruebas positivas para TDAH ha repetido algún ciclo lectivo en comparación con el 7% de quienes no se han catalogado como TDAH. Con estos resultados se ha concluido que la prevalencia para TDAH en Guatemala sigue los patrones presentes en países de América Latina con similares características poblacionales, aunque se ha encontrado un prevalencia bajapara consumo de alcohol y tabaco en la población general si se observa que hay un mayor consumo de ambos en las personas que han sido catalogadas como TDAH positivo. Según el cuestionario de auto llenado en línea, el 95% de todos los aspirantes tienen conocimiento acerca del TDAH.

1. INTRODUCCIÓN

El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad es una afección de por vida que...