Definición De Educación Por Platón
Páginas: 3 (745 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
Definición de educación por platón
[pic]
Definición de educación por Fichte
EDUCACIÓN: Como continuador de Rousseau y de Kant, Fichte considera la educación como el fundamental valorantropogénico (es decir: creador de lo humano). No consiste sólo en una disciplina o en un cultivo de la inteligencia, sino en la forma a través de la cual todos los humanos adquieren la conciencia. Laeducación no es tampoco algo individual sino que se refiere a la totalidad del género humano. Ha de ser, por lo demás, interactiva, pues, el educador, al educar se educa a sí mismo. Sólo la solución alproblema educativo permite resolver el problema político.
FICHTE Y SU CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN.
Fichte hace referencia hacia una reforma educativa en los Discursos a la Nación Alemana.
En el primerdiscurso hace mención de exaltar el patriotismo mediante la reforma educativa. En el segundo y tercer discursos hace referencia sobre la observación, experiencia e intuición, enfocados a la realidadpara el concepto de la nueva educación. En el décimo discurso afirma que la base de la educación moral de las juventudes deberá estar encaminada hacia el bien propio de la naturaleza humana. En elonceavo discurso sin embrago, dice que el estado debe fungir como educador.
Para Fichte los centros educativos con un régimen de coeducación han de producir todo lo necesario para la vida individual ycolectiva.
Definición de educación por Hegel
Jorge Guillermo Federico Hegel (1770-1831)
La educación como desenvolvimiento, donde las ideas de crecimiento y progreso soncontempladas como aproximaciones a un objetivo invariable (Hegel, Froebel).
EL CONCEPTO DE HEGEL SOBRE EDUCACIÓN.
Para Hegel la educación debe ofrecer al educando todos los recursos físicos,intelectuales y éticos para lograr la perfección moral de su vida para que pueda cumplir todos sus deberes.
El educador es el representante del os intereses del espíritu General y le ayudará al...
[pic]
Definición de educación por Fichte
EDUCACIÓN: Como continuador de Rousseau y de Kant, Fichte considera la educación como el fundamental valorantropogénico (es decir: creador de lo humano). No consiste sólo en una disciplina o en un cultivo de la inteligencia, sino en la forma a través de la cual todos los humanos adquieren la conciencia. Laeducación no es tampoco algo individual sino que se refiere a la totalidad del género humano. Ha de ser, por lo demás, interactiva, pues, el educador, al educar se educa a sí mismo. Sólo la solución alproblema educativo permite resolver el problema político.
FICHTE Y SU CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN.
Fichte hace referencia hacia una reforma educativa en los Discursos a la Nación Alemana.
En el primerdiscurso hace mención de exaltar el patriotismo mediante la reforma educativa. En el segundo y tercer discursos hace referencia sobre la observación, experiencia e intuición, enfocados a la realidadpara el concepto de la nueva educación. En el décimo discurso afirma que la base de la educación moral de las juventudes deberá estar encaminada hacia el bien propio de la naturaleza humana. En elonceavo discurso sin embrago, dice que el estado debe fungir como educador.
Para Fichte los centros educativos con un régimen de coeducación han de producir todo lo necesario para la vida individual ycolectiva.
Definición de educación por Hegel
Jorge Guillermo Federico Hegel (1770-1831)
La educación como desenvolvimiento, donde las ideas de crecimiento y progreso soncontempladas como aproximaciones a un objetivo invariable (Hegel, Froebel).
EL CONCEPTO DE HEGEL SOBRE EDUCACIÓN.
Para Hegel la educación debe ofrecer al educando todos los recursos físicos,intelectuales y éticos para lograr la perfección moral de su vida para que pueda cumplir todos sus deberes.
El educador es el representante del os intereses del espíritu General y le ayudará al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.