DEFINICIÓN DE MODELO PEDAGOGICO

MATRIZ DE LA FORMACIÓN RELIGIOSA DESDE LA LINEA CATEQUETICA
DEFINICIÓN DE MODELO PEDAGOGICO
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
CONCEPTO DE SOCIEDAD
CARACTERISTICA DE LA POBLACIÓN
MODELO PEDAGOGICO
MODELOCURRICULAR
En este modelo pedagógico social nos identificamos con la formación Religiosa desde la línea catequética.
En este modelo los niños desarrollan su personalidad y capacidades cognitivas, entorno alas necesidades sociales donde el maestro es un líder y experto en solucionar problemas dentro del aula y fuera de ella. Equilibrando el proceso enseñanza-aprendizaje, haciendo énfasis en el trabajoengrupo.
La  palabra educación viene del latín educere ' que significa sacar, extraer' o educare 'formar, instruir'

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Es el proceso continuo del desarrollo delas facultades físicas, intelectuales y morales del ser humano, con el fin de integrarse mejor a la sociedad y a su propio entorno.
Es el conjunto de personas que forman parte, influyen y sonafectados por el ámbito educativo, la escuela, el colegio, la universidad y la iglesia. Formada por los alumnos que asisten para recibir la educación, los profesores que se encuentran allí dispuestos abrindar sus conocimientos.
Es un grupo de aproximadamente
De 20 niños cuyas edades oscilan entre los 4 y 8 años, de un extracto medio bajo donde se presentan dificultades de índole social.
Es impulsado porel aprendizaje de las ciencias utilizando estrategias didácticas variadas, con una pedagogía Auto-gestionaría que se fundamenta en la responsabilidad del estudiante frente a su propio proceso deaprendizaje.
Los alumnos desarrollan su personalidad y sus capacidades cognitivas entorno a las necesidades sociales y culturales, teniendo como objetivo el crecimiento del niño, para mejorar la...