Definici n de psicolog a educativa
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2015
Definición de psicología educativa
Una disciplina abocada al estudio de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje que aplica los métodos y la teoría de la psicología y también tiene lospropios". (Woolfolk, 1990).
Para Hernández (1984) es la ciencia que, teniendo en cuenta todos los aportes de la Psicología en general; estudia, en particular, las características, causas y condicionesdel cambio conductual humano en situaciones educativas, cuyo objeto es lograr un mayor y mejor desarrollo intelectual, personal y social.
(Grinder, 1989)La Psicología de la Educación, como disciplinacientífica, forma un cuerpo de conocimientos teórico-prácticos de gran relevancia en el desempeño profesional de maestros y profesores, pues se erige como punto de partida para la fundamentación deldiseño y desarrollo de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje.
.Según Cesar Coll, la Psicología de la educación es una disciplina aplicada que tiene quegenerar conocimiento sobre su objetoespecífico, con una vertiente de intervención profesional, que es lo que la diferencia de otros ámbitos del conocimiento psicológicono aplicados sino más bien básico
. Psicología Educativa
DEFINICIONES:Morris Essen: “es el estudio sistemático del desarrollo del individuo dentro del contexto educativo”.
Genovard: disciplina que estudia:
Al sujeto que aprende: cualquier sujeto, cualquier edad.
3. Elproceso de aprendizaje: cualquier proceso.
4. Estrategias para que se cumpla este proceso.
El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es elresultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representacionesmentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar...
Una disciplina abocada al estudio de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje que aplica los métodos y la teoría de la psicología y también tiene lospropios". (Woolfolk, 1990).
Para Hernández (1984) es la ciencia que, teniendo en cuenta todos los aportes de la Psicología en general; estudia, en particular, las características, causas y condicionesdel cambio conductual humano en situaciones educativas, cuyo objeto es lograr un mayor y mejor desarrollo intelectual, personal y social.
(Grinder, 1989)La Psicología de la Educación, como disciplinacientífica, forma un cuerpo de conocimientos teórico-prácticos de gran relevancia en el desempeño profesional de maestros y profesores, pues se erige como punto de partida para la fundamentación deldiseño y desarrollo de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje.
.Según Cesar Coll, la Psicología de la educación es una disciplina aplicada que tiene quegenerar conocimiento sobre su objetoespecífico, con una vertiente de intervención profesional, que es lo que la diferencia de otros ámbitos del conocimiento psicológicono aplicados sino más bien básico
. Psicología Educativa
DEFINICIONES:Morris Essen: “es el estudio sistemático del desarrollo del individuo dentro del contexto educativo”.
Genovard: disciplina que estudia:
Al sujeto que aprende: cualquier sujeto, cualquier edad.
3. Elproceso de aprendizaje: cualquier proceso.
4. Estrategias para que se cumpla este proceso.
El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es elresultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representacionesmentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar...
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